2021年必威体育精装版幼儿园礼仪礼貌教案范文三篇.docVIP

第PAGE \* Arabic 1页 共NUMPAGES \* Arabic 2页第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 2021年必威体育精装版幼儿园礼仪礼貌教案范文三篇 　　幼儿园礼仪礼貌教案范文三篇 　　通过礼仪专栏向家长讲解介绍他人的礼仪要求，并希望家长能够用到日常生活中，给幼儿正确的影响。让幼儿学会介绍别人并懂得介绍礼仪。培养幼儿的人际交往能力。下面是我为大家整理的幼儿园礼仪礼貌教案范文三篇的内容，希望能够帮助大家，欢迎阅读！ 　　幼儿园礼仪礼貌教案篇一 　　活动目标： 　　1. 能主动、快乐地向同伴及幼儿园内熟悉的人问好，知道要做个有礼貌的孩子。 　　2. 认真倾听、理解故事，学说礼貌用语你好、再见，尝试运用体态语言辅助礼貌用语的表达。 　　活动准备： 　　绘本的多媒体课件一份；幼儿园工作人员向小朋友问好的录像五段；立体纸塑人物两个；自制的《找朋友》歌曲图谱一张。 　　活动过程： 　　一、游戏导入，快乐问好 　　教师组织《找朋友》游戏，导入主题。 　　教师介绍游戏规则和玩法，幼儿在找朋友游戏中复习敬礼和握手等动作。 　　二、故事欣赏，学习问好 　　教师分段讲述故事，幼儿倾听理解故事，学习礼貌用语并用动作辅助表达。 　　提问：悠悠和马哥哥怎么打招呼的?和羊姐姐呢?悠悠又是怎么样和熊奶奶打招呼的啊?悠悠和马哥哥时做了什么动作?和熊奶奶打招呼时做的是什么动作。 　　小结：我们和不同的人问好要用不同的方法，和小伙伴要招招手，和长辈要鞠躬。 　　教师带领幼儿向故事角色问好。 　　三、游戏翻新，行为练习 　　教师鼓励幼儿向不同的人问好，然后教师依次播放幼儿园这些工作人员回应的的录像。（本班班主任老师、陌生教师、保健医生、门卫爷爷、礼仪小标兵、本班幼儿的妈妈） 　　小结：我们用不同的问好方法和遇到的不同的人要用不同的方法打招呼，打招呼的时候还要有肢体动作。 　　四、激励迁移，养成礼仪 　　教师出示自制的《找朋友》歌曲图谱，清唱歌曲：找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，招招手呀（鞠个躬呀），笑眯眯呀，你是我的好朋友，再见！ 　　教师依次出示立体纸塑人物小姐姐和老奶奶，请幼儿一边唱歌曲一边练习问号的动作。 　　提问：客人老师是我们的长辈还是小伙伴，那我们要怎么样和他们打招呼啊? 　　幼儿集体在歌曲声中和客人老师打招呼。 　　幼儿园礼仪礼貌教案篇二 　　活动目标： 　　1、学习接打电话的礼貌用语和注意事项。 　　2、感受接打电话的乐趣，愿意在接打电话的过程中表达自己的情感。体会与人正确愉快地交往。 　　活动准备： 　　1、台式电话机两部。 　　2、可制作成简易电话用的一次性纸杯、毛线、牙签等材料。 　　3、幼儿用书。 　　活动过程： 　　1、通过复习歌曲《打电话》引出活动主题，引发幼儿的兴趣。 　　教师：你们知道歌曲里唱了一件什么事情吗? 　　2、鼓励幼儿说出自己打电话的经验。 　　教师：你们平时打过电话吗?你都和谁打过电话? 　　3、教师表演打电话，引导幼儿学习接打电话时的礼貌用语和注意事项。 　　（1）教师：喂，您好，请问你找谁? 请稍等，我正在给小朋友上课，等下课我再打给你，好吗?再见！ 　　（2）教师：小朋友，老师刚才在做什么?都说了些什么? 　　（3）幼儿讨论打电话时应该怎样礼貌地与人交谈。 　　（4）教师：谁知道还要注意哪些打电话的问题呢? 　　教师：打电话的时间不要过早或过晚，以免影响别人休息；也不能在别人工作、学习或有事的时候打电话。 　　4、幼儿尝试用礼貌用语两两结伴玩打电话的游戏。 　　（1）幼儿和同伴自由组合玩打电话的游戏。 　　5、引导幼儿制作电话，玩打电话的游戏。 　　（1）教师：刚才小朋友都学会了怎样打电话了，可是你们想不想自己动手做电话呢? 　　制作方法：把毛线的一头绑在牙签上，将毛线的另一头从杯子上面的小洞穿过去后拉出来，然后再穿过一个杯子，将毛线绑在另一个牙签上。瞧，电话