2021年新部编七年级历史上册教案附教学反思第3课远古的传说.docxVIP

第一单元 史前时期：中国境内早期人类与文明的起源 第3课远古的传说 通过了解远古传说时代中华文明起源的基本概况,培养学生搜集信息的能 力、快速阅读历史知识的能力以及归纳、概括的能力。 过程与方法 通过自主学习了解远古传说时代屮华文明起源的概况。 情感、态度与价值观 认识到我们的祖先对人类文明的演进作岀了巨大贡献，黄帝、炎帝是华夏 族的人文初祖，从而激发爱国情感，增强民族意识。 掌握黄帝对人类的贡献；夏朝的建立。 为什么说黄帝是“人文初祖” ？ “禅让制”的含义。 在中国古老的传说中，炎帝和黄帝有许多创造发明，他们被尊为中华民族的 人文初祖；后来的尧、舜、禹，都是著名的部族首领。这些传说反映了什么样的 历史呢？本节课将结合考古发现，揭示古老传说背后的故事。 利用幻灯片，从指南车的故事作为切入点，带入今天的课程。 知识点1炎黄联盟 播放幻灯片，带学生了解两次战争，分别的对象，和结果，以及最后战争的 影响。 (1) (1) 时间:五六千年前，中国进人部落联盟时期。 (2)(3) (2) (3) 地点:黄河流域。 主要部落:炎帝、黄帝、蚩尤等部落。 (4)趋势郡落之间展开攻伐-合并一结成部落联盟一推岀部落联盟首领。 (5)过程 战争名称交战双方结果阪泉之战炎帝，黄帝炎帝失败，归顺黄帝，两大部落结成联盟逐鹿之战炎黄部落，蚩尤部落黄帝部落的军队在战鼓的激励下最终打败蚩尤，黄帝被推举为部落联盟首领III 战争名称 交战双方 结果 阪泉之战 炎帝，黄帝 炎帝失败，归顺黄帝，两大部落结成联盟 逐鹿之战 炎黄部落，蚩尤部落 黄帝部落的军队在战鼓的激励下最终打 败蚩尤，黄帝被推举为部落联盟首领 III III(6)影响:这一部落联盟以后逐渐形成为华夏族，因此后人尊崇炎帝和黄帝为 中华民族的人文初祖，海内外的华人也以“炎黄子孙”自称。 III 知识点2传说中炎帝和黄帝的发明 传说中的炎帝及其发明 炎帝部落活动区域;主要活动于陕西渭河流域。 发明:教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜;制作陶器，发明纺织，会煮 盐，教人们交换物品;制作乐器琴瑟;具有最早的天文和历法知识。 传说中的黄帝及其发明 黄帝:名轩辕。 发明:相传黄帝已能建造宫室以避寒暑，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼 铜，并发明了弓箭。与黄帝同时期。 其他人的发明:仓颉创造文字，伶伦制作音律，隶首发明算盘,黄帝的妻子螺(Lei) 祖会樂丝，擅长纺织。 知识点3尧舜禹的禅让 1，尧舜禹成为部落联盟首领:相传在黄帝之后，黄河流域有许多部族°为了 联盟的首领。 2.尧舜禹的禅让 禅(shan)让制的含义:将联盟首领的位子传给贤德之人。 过程 ①尧鼓励人们开垦农田，发展巧法「适时耕种。尧年老时，征求各部族首领 意见，推举品行高尚的舜做他的继承人。 ②舜在位时，制定刑法，完善制度，稳定局势，又派禹治水，解除水患。舜年 老时让位于禹。 大禹治水 （1） 背景:禹的父亲鳞（Gun）曾主持治理黄河水患，他用了 9年时间都没有成 功，后被处死。 （2） 过程:禹接受治水的重任后，总结教训，采用疏导的方法，开凿河渠疏导洪 水人海。他全身心投人治水，曾三过家门而不人，经过10多年的努力，终于消除了 水患。 （3） （3）结果:禹治水有功，得到民众爱戴, 被尊称为大禹” 教师总结：L课本中关于黄帝的神话，哪些是可信的？哪些是带有神话色彩 的？怎样看待才更科学? 传说黄帝时期已能建造宫室.制作衣裳、挖掘水井，制造舟车、创制文字、 编出乐谱等有可信的一而。如建造宫室指能造房子；创制文字，指有了原始文字。 河姆渡原始居民时就掌握了挖掘水井这门技术。制造舟车，在河姆渡遗址也出现 过木桨等。但说这些是黄帝、媛祖、仓颉或伶伦的个人发明，就带有神话色彩了。 实际上，其中的任何一项发明都不是一两个人的功劳,而是经过许多人长期探索, III实践的结果。因此，历史上的这些记载反映的应该是黄帝那个时代我们祖先的聪 明才智。但由于黄帝是公认的华夏始祖，所以人们也就把这些发明都归功于他和 他的妻子及其部属了。 III 黄帝不仅为人类文明的进步作出了巨大贡献，成为华夏始祖而且在以后几 千年的历史中，对中华民族的形成和巩固都有不可替代的作用。传说，在黄帝之 后，黄河流域杰出的部落联盟首领还有尧、舜、禹。现请同学们快速阅读这一课 最后一个子目的内容。思考、讨论禅让制的内容和实质。 2.请同学们说一下，什么是禅让制？ 相传，黄帝以后，尧成为黄河流域部落联盟的首领。尧年老时，征求各部落 首领的意见，推举舜做他的继承人。舜年老后，采取同样的办法把位置让给治水 有功的禹。这种推举部落联盟首领的办法，历史上叫作“禅让”。 完成本课相关习题P8-10页 时间.地点：五六千年前的黄河流域 炎黄駄炫战役：阪泉之战，海鹿之成 炎黄駄炫 战役：阪泉之战，海