教师资格证考试《综合素质》知识点(大纲必背版)汇编.docx

学习??…好资料 《综合素质》知识点 第一章：职业理念 一、教育观 理解国家实施素质教育的基本要求： 面向全体学生 促进学生全面发展 隹进学生生动，活泼，主动发展 (4 )促进学生创新精神和实践能力的培养 (5)着眼于学生的可持续发展 掌握在学校教育中开展素质教育的途径和方法： 途径有: (1)树立素质教育理念，把握课改精神，实陵新课程(基础教育新课程是:实施索质教育 更多精品文档 学习??…好资料 （2 ）学校管理，课外活动和班主任工作 （3）举行德智体美并进的教育活动 方法有： （1）提高教师队伍水平，最大限度的发挥教师的作用（主导性作用，更新教育理念， 提高素养） （2） 将教育目的落实到教学之中 （3） 引导和调动学生学习的主动性和积极性 （4） 教学内容要与生活实际紧密结合 （5） 建立多层次，多样化的教学模式 依据国家实施素质教育的基本要求，分析和评价教育现象 根据要求和素质教育观念进行分析 1、素质教育：素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提髙全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性-注重开发人的智慧潜能?注重形成人的健全个性为根本特 征的教育。 2-为什么要实施素质教育？ （1） 实施素质教育是落实,科教兴国”战略的需要； （2） 实施素质教育是当今国际教育改革和发腋的共同趋势； （3 ）实施素Jjfi教育是我国基础教育改革和发展的需要； 二、学生观 我国所倡导的学生观：以人为本和全面发展 理解“人的全面发展”的思想 人的道德、体力和智力的全面、和谐、充分的发展。人的劳动力全面发展素质教育的学生观的思想基础就是以人为本，人的全面发展本质是人的社会属性和社会关系，社会性需要和精神需要， 社会素质和能力的全面发展 理解“以人为本”的涵义，在教学活动中做到以学生的全面发展为本 以人为本就是一种对人在社会历史发展中的主体作用与地位的肯定， 强调人在社会发展中的主体作用与目的地位： 它是一种价值取向-强调尊重人、 解放人依靠人和为了人；它是一种思维方式，是在分析和解决一切问题时，既要坚持历史的尺度，也要坚持人的尺度。 运用“以人为本”的学生观- 在教育教学活动中公正的对待每一个学生，不因性别，民族? 地域，经济状况，家庭背景和身心缺陷等歧视学生 1.学生是有独立人格的人2?学生是成长中的人3.学生是社会中的人4.学生是有一定文化背景的人 设计或选择丰富多样，适当的教育教学活动方式，因材施教?以促进学生的个性发展 分阶段教育：学生的才能有高有低，因而给予学生的教育机会要按照学生的才能高低 来进行分配； 因材施教：学生的个隹潜能不同，因而给 予不同个性发展潜能的学生提供有利于发展 的教育机会。 加生关系：尊师爱生，民主平等，教学相长 更多精品文档 学习??…好资料 促进小学生的全面发展的基本要求 以人为本，尊重小学生的个性发展 矣注小学生的身心发展 培养小学生正确的人生观价值观 创新评价，重视教育过程 家长与教而合理，促进学生成长 三、教丿帀观 教加职业劳动的特点 2.创造性：因材施教、教学方法的不断更新、教师需要“敎育机智”1. 2.创造性：因材施教、教学方法的不断更新、教师需要“敎育机智” 3 . 示范性4.长期性5.群体性和个体的统一性 了解教加专业发展的要求(重点) (1 )必须学会学习，加强终身学习的意识和能力 培养和发展自己的反思能力，成为反思型教师 培养和强化创新精神和创新能力 学习??…好资料 (4) 重视交往与合作能力的培养 (5 )要成为课程教育教学的硏究者 具备终身学习的意识 (1 )为什么要终身学习 新课程要求教师必须终身学习 教师自我实现必须终身学习 提升教学水平须坚持终身学习 提高教育创新精神须终身学习 终身学习是教师的职业责任 教材改革要求教师必须终身学习 教而学习的内容:(2 )教师终身学习的可行性 教而学习的内容: 学习能力学习 专业知识学习 教育理论学习 学习■?…好资料 信息技术学习 教而终身学习的方法 (D系统的终身学习 校本学习 成人教育 媒体学习 教而终身学习在教学中的作用 提高课堂教学效率 学校教育发展的需要 传播终身学习观念 (3 )培育创新精神，做创新型教师 (3 )培育创新精神，做创新型教师(4)培养合作能力,做伙伴型 要求：(1 )培育学习能力，做学习型教师(2)培养反思能力，做反思型教师 教而；(5)培育科研能力，做硏究型教师■ 学习??…好资料 具备丰富的教育心理学知识，情深的专业学科知识素养?广博的知识视野 教育发展 方法有：专业知识学习，教育反思，教育研究 全面提高教育教学质量 (1 )抓常规教育，培养良好习惯；(2)重情感教育，培养健全人格样化教学，强化 主动学习(6)重因材施教，强化学困帮扶如何提高教学成绩： (1 )讲方法：处理好而生矣