中国马克思主义与创新型国家建设课程.pptx

中国马克思主义与创新型国家建设;;本节重点;“中国马克思主义”概念的理解： 目前国内外使用的相关概念主要有“中国化马克思主义”、“马克思主义中国化”等概念，如今正式使用的“中国马克思主义”概念，应该是比较新颖的。 “中国化马克思主义”一词最早出现在中共七大的重要文献中，用以指代“毛泽东思想”，此后在我党发展的各个阶段使用开来，指的是马克思主义与中国实际相结合的理论成果，最具代表性的就是毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观理论，这个概念用的时间最长，范围最广。 “马克思主义中国化”既可以作为一种实践活动，也可以作为一种活动的结果来理解，作为一种活动来理解，从五四运用之后马克思主义传入中国后就开始了，作为一种结果，则指在中国这块土地上具体化了的马克思主义，当然也是指毛泽东思想??邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观理论， ;“中国化马克思主义”、“马克思主义中国化”在具体使用上是不同的，但有其相同之处：“中国马克思主义”和“中国化马克思主义”在含义上是等同的。 如果说以前我们一直把毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观理论看做马克思主义中国化的结果，那么现在我们可以直接说，这就是中国的马克思主义，具有中国气派和中国作风的马克思主义 ;中国马克思主义的科技观是中国马克思主义系统理论的重要组成部分。新中国成立以来，以毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛为核心的党的四代中央领导集体在探索中国社会主义建设问题的过程中，创造性地把马克思主义基本原理同中国的建设实际结合起来，形成了系统而又独具特色的科技思想，在有力地推动了我国科技事业和经济社会发展的同时，也促进了马克思主义的科技观在新的历史时期的发展。 在科技作用日益凸显的今天，认真研究中国马克思主义的科技思想并加以继承与创新，对于增强提高我国自主创新能力，建设创新型国家，走一条具有中国特色的科技进步道路，具有重要的指引和借鉴作用。;一、毛泽东的科技观;毛泽东指出，旧中国是一个科学技术水平特别低下的社会,要改变中国经济上和科学文化上的落后状况，迅速达到世界上的先进水平 ,必须依靠先进的科学技术，必须“有数量足够的、优秀的科学技术专家”。 毛泽东十分重视生产力中人的因素，把培养和造就科学技术队伍放在很重要的位置上。 毛泽东和党中央在1956年发出了“向科学进军”的号召，并在1960年领导了全国规模的“技术革命”运动;毛泽东科技观的内容之一： 毛泽东非常认同马克思关于科学技术是生产力的观点，认为不搞科技革命，生产力无法提高。 他十分重视用先进的大机器、机械化劳动工具代替落后的手工工具。他指出，中国只有在社会经济制度方面彻底地完成社会主义改造，又在技术方面，在一切能够使用机器操作的部门和地方，统统使用机器操作，才能使社会经济面貌全部改观。 他把赶超世界先进技术作为建设社会主义现代化强国的必要手段，把科学技术看作是中国社会主义建设事业大发展的关键环节。;毛泽东科技观的内容之二： 毛泽东在领导科技工作中，始终把培养和尊重科技人才放在首位。 他主张：要发展中国的科技事业，首先领导干部要带头学习知识，尽快成为搞科学技术的内行。强调必须建立一支宏大的工人阶级科技队伍，这是把科技转化为现实生产力不可缺少的重要力量。 另外，毛泽东也十分关注科学技术在改造旧中国建设新中国过程中的突出作用，重视科技发展战略的制定，并且把它纳入国家的总体战略之中，作为总体战略的重要组成部分。;二、邓小平的科技观;邓小平科技观的提出 在1978年3月的全国科技大会上，充分肯定了“科学技术是生产力”这一马克思主义历来的观点。他大胆拨乱反正，为祖国迎来了科学的春天。 邓小平从科学技术同作为生产力基本因素的生产资料和劳动力之间的关系角度，进一步阐述了科学技术是生产力的观点。他认为，历史上的生产资料，都是同一定的科学技术相结合的；同样，历史上的劳动力，也都是掌握了一定的科学技术知识的劳动力。当我们说人是生产力中最活跃的因素时，所讲的人正是具有一定的科学知识、生产经验和劳动技能并使用生产工具、实现物质资料生产的人。劳动者只有具备较高的科学文化水平、丰富的生产经验、先进的劳动技能，才能在现代化的生产中发挥更大的作用 1988年9月，邓小平总结了二战以来尤其是20世纪七、八十年代世界经济发展的新经验和新趋势，即现代科技成为影响经济增长的决定性因素，科学技术已成为成为决定生产力发展的第一要素，明确指出:“马克思说过，科学技术是生产力，事实证明这话讲得很对。依我看，科学技术是第一生产力。” ;邓小平科技观的内容之一： 如何理解科学技术是第一生产力？ 生产力＝科学技术×（劳动力＋劳动工具＋劳动对象＋生产管理） 人作为生产力中主导因素是具有一定的科学知识、生产经验和劳动技能并使用生产工具、进行物质资料生产的人