XXXX年高考《经济生活》教材修订后的备考建议与重难点.pptx

2014年高考《经济生活》];主要内容;《经济生活》教材修订后的备考建议;修改内容 主要原则：学术性/科学性【发展性】、时政性/德育性、生活性/生本性【减负】。。。 ;第一单元;第二单元;第二单元;第三单元;第四单元;第四单元;第四单元;备考建议 贯彻十八大精神，应按照十八大精神讲解教材的现有内容，采用新提法、新概括，有详有略地调整教学侧重点，同时应避免总体上增加教学容量和难度。 根据生源层次提出不同要求 ;《经济生活》重难点解析;《经济生活》重难点解析（一）基于高考命题趋???;从主观题来看，全国的典型经济素材，根据目前经济运行中的问题，选择一个小切入口，以小见大，考查经济学知识的综合理解能力、理论联系实际能力、经济学图表分析能力等； 答案的生成都要求通过获取图文信息，并结合课本知识和现实热点，灵活简约准确地分析论证和解决问题。 ;2014年高考《经济生活》命题趋势----摘自《2013年高考政治备考研究与专项训练》;需求变动不同于需求量的变动：P影响Q但P不变动时，Q受到其他因素影响?曲线的左右移动;经济生活：选择题的备考启示;形式多样：小切入口，以小见大；设问指向多变；知识范围以小为主，兼顾大[经济措施类、文化原因类]和中[文化创新途径、发展观] 答案生成：紧扣设问角度?材料信息+课本主干+时政术语 ?要求遵循基本审题步骤，灵活调用课本知识;20;[2013广州一模36（1）]广东省单位GDP能耗与GDP变化情况; 现象题：反映了什么经济现象/经济问题/经济发展趋势？ [全部信息？或部分信息？] 补1：数据思维---绝对值、相对值、结构 Eg.财政收入—增速、占GDP比重、与居民和企业收入比—来源 补2：宏微相结合及其运用： --GDP及其增速起决定作用-- --[城乡、区域、行业]居民收入、居民消费/储蓄[恩格尔系数]、消费率/储蓄率、就业率/失业率… --投资、出口、企业收入[利润]、研发投入… --国家/财税收入、财政支出[分解为各部分]、物价总水平…;例4. [2011广东，2年样题32] （2）结合材料二，运用《经济生活》的相关知识，请你为广东避免陷入“中等收入陷阱”提出建议。（10分） [针对什么提建议?紧扣材料中的正面做法+反面问题] ?寻找材料与课本知识的交汇重点+其他 审材：中等收入陷阱? 各类生产要素成本上升，劳动密集型生产的比较优势减少，经济增长因缺乏新的动力 知识：企业与产业?定战略、转方式、调结构：要素投入 政府政策导向?对不同要素、增长动力等 例5．[2009全国，4年样题35] （2）增加农民收入的一项重要途径是大力发展农业，根据《经济生活》的知识，提出发展农业的有效经济措施。（6分） ?稳定与完善党在农村的各项基本经济政策；发展农业科技；增加农业投入；发展农业产业化经营；发展特色农业、生态农业、旅游观光农业；国家保持农产品价格基本稳定等。[2013三农问题大考可能性低];《经济生活》重难点解析;基于教材呈现逻辑---环节论;生产 (效率);《经济生活》重难点解析;前提：经济学学科思维 ;主体论 （+2只手理论） 1、市场经济基本理论：2只手 商品、货币、价格理论→市场经济（优缺点、不良后果）→市场秩序→国家宏调 2、居民角度： 理智的消费者；积极的求职者与懂法的劳动者；善于理财的投资者；法制观念强的纳税人 3、企业角度： 高素质的生产经营者(立足于经济全球化，懂得和利用市场规律、尊重国家法律法规和社会道德→追求经济效益与社会效益/社会责任的统一) 4、国家角度（宏观经济组织者）： 实施科学有效的宏观调控手段以充分发挥市场调节的基础作用→促进经济持续协调发展，实现社会财富生产最大化及其分配合理化，满足人民不断增长的物质需要 5、各种行业协会/合作社（市场经济中的行业自治组织）： 消费者协会、专业合作社组织等要守法守德 6、国际经济组织：---WTO、APEC、EU… 制度论 改革完善--社’市场经济体制；基本经济制度；分配制度；财税体制；金融体制[货币、信贷、外汇…]等;1、市场经济基本理论： (1)L1货币理论---选择题为主；难点是商品基本属性、通胀与通缩[放在宏观，作为经济形势了解]；重点是汇率理论[可联系国际贸易、国际金融等] 人民币外汇牌价（人民币元/100外币或1外币） ;1、市场经济基本理论： (1)L1货币理论---选择题为主；难点是商品基本属性、通胀与通缩[放在宏观，作为经济形势了解]；重点是汇率理论[可联系国际贸易、国际金融等] (2)L2价格理论---图形化直观化；典型商品价格变动的原因、影响及对策分析 理论依据：市场调节、价值规律 原因：间接--直接[供求]；价值[≈成本]；宏观政