2021年《榜样的力量》读后感范文(精选5篇).docxVIP

《榜样的力量》读后感范文（精选5篇） 《榜样的力量》读后感范文（精选5篇） 当看完一本著作后，想必你一定有很多值得—的心得，写一份 读后感，记录收获与付出吧。你想好怎么写读后感了吗？下面是精 心的《榜样的力量》读后感范文（精选5篇），供大家参考借鉴， 希望可以帮助到有需要的朋友。 《榜样的力量》读后感1 读完《榜样的力量》这本书，想想生活中的自己，衣来伸手饭来 张口，什么都想要，遇到一点嘲笑，挫折便叫苦不堪，一点也没想 要超越别人，想要战胜自我，证明了自己的实力！真是惭愧。 看看书中的拿破仑，家里贫穷，同学们的讽刺与嘲笑，引起了他 的愤怒。为了忍受这些外国孩子的嘲笑，拿破仑觉得不应当在这些 富有高傲的人面前谦卑下去。于是，他开始利用这些没有头脑但却 傲慢的人作为桥梁，去使自己得到富有、得到技能、得到名誉的地 位。 可见，一颗自卑的心足以走在黑暗的路上，让自己的人生道路没 有光明，没有温馨，如同地狱一样可怕。我们应该乐观的认识一个 新的自己，热爱自己，为自己的道路铺上光明，带走黑暗，树立起 对生活的勇气！ 美国担任四届总统的罗斯福，一生中在轮椅上度过，他没有因为 同伴对他的嘲笑而气馁，他用自己的行动来证明自己可以克服困难 得到成功。罗斯福没有在自己的缺陷前低头，而是勇敢地登上高 峰，证明了自己的实力，赢得人民的尊重！ 是啊，自卑就是在给自己添加更大的压力，我们只有克服了它， 换强不息的推动力量，才能让自己即将经过的人生道路换来更多的 光明，更多的温暖！ 《榜样的力量》读后感2 爱因斯坦是当代最伟大的物理学家，我从小就对他的故事很着 迷，今年寒假，朱老师给我发了一本《榜样的力量一一爱因斯坦的 故事》，我很喜欢，便一口气看完了。 它主要讲的是：爱因斯坦出生在一个犹太有家庭，从小就受到浓 厚的科学和哲学的熏陶，脑中充满了奇思妙想。少年时勤奋好学， 1921年42岁时就获得了诺贝尔奖。后来因为受到纳粹—移居美 国，在普林斯顿高级学术研究所任终身研究员。1955年4月18日 从这木书中，我知道了从小就要有远大的理想和抱负，并且朝着 这个目标而不懈地努力和追求,最终成功了就要把它做得更好。就 这个目标而不懈地努力和追求, 最终成功了就要把它做得更好。就 像爱因斯坦5 像爱因斯坦5岁时做的那个梦, 从此他就为了解释这个梦认真地学 习、刻苦地钻研、积极地思考,最终创立了相对论，为现代物理和 习、刻苦地钻研、积极地思考, 最终创立了相对论，为现代物理和 核能 核能 奠定了基础。 所以我们要以爱因斯坦为榜样，立长志而不是常立志，围绕白己 的理想而不断的努力，成为一个对社会有用的人。 《榜样的力量》读后感3 这本书都是对教师非常有益的资源，尤其“教师智慧卷”，读来 真的是爱不释手。 令我印象深刻的感人事迹有很多，在这里例举一二: 于漪先生的示范课《晋祠》之前就有所了解，被她灵活多变的教 学方式所打动，通过学生们比较好理解的字典词条入手，对一篇说 明文有更高更全面的认识，进而逐步深化，对文艺性说明文的本质 特征有了了解，对问题的认识能力大大加强。通过本书的介绍呢， 我得以更全面了解于漪先生的教学里念和方法，不仅学―的教学 更要学习前辈对教育的赤诚之心。教学过程中，往往会有一些“意 外事故”比如学生问到自己没有准备好的问题。于漪先生曾在一次 语文公开课上遇到这样的问题，老师讲到“一千万万颗行星”有学 生问万万是什么意思，全班同学哄堂大笑。这个学生此时才恍然大 悟，满脸通红，垂头丧气的坐下。 于老师见状便问大家， 不用“亿”而用“万万” ？同学 们都认真地思考起来，在同学们的讨论中，得出比较満意的答案： 语言的叠词叠韵之美影响了此处的用词。我想也许这个问题解决到 这种程度就结束了，意外的提问得到满意的答案，但是，于老师不 失时机的对同学们进行了教育，这个额外的收获要感谢谁呢？大家 的目光一齐射向站起来提问的同学，对他鼓起掌来，他木人也抬起 来头，有了自信有了笑容。每一课都有惊喜，每一课都有收获，每 一课都给学生带来浓厚的兴趣，于漪先生的教学过程不仅是在教育 学生，不仅是为了讲解知识，更是我们晚辈应当学习的教育思想， 教育精神。 唐江澎老师也是一位语文老师，但是我对这位老师的感悟评语， 我更想用语文艺术家，也不知道是不是有这样的称呼，但是我想， 这个称呼才与他本人更相匹配。为了上好语文课，唐老师自修广播 学院的《朗诵学》，搜集着名播音员、电影演员的录音带，跟着 读，对比着琢磨，并写出一篇篇课文朗读分析。坚持写作，笔耕不 辍，屡有获奖。下如此深厚的工夫，无外乎是为了上好四十五分 钟，台下十年功，台上一分钟，如此的课堂大家可以想象，经常有 外班的学生搬凳子来听课，讲到妙处，掌声如潮，“听您的课简直 就是一种艺术享受，一节课，不知不