“垃圾分类，德法共治”教学设计.doc

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2021-06-02 发布于广西
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“垃圾分类，德法共治”教学设计一、教学背景分析 ?1.教学内容分析。本课内容是基于人教版必修2《政治生活》和《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》课程内容模块3《政治与法治》中“依法治国”相关内容进行的重新整合，以北京市实施垃圾分类这一时政热点为主要线索，重点完成“搜集材料，阐述科学立法、严格执法、公正司法、全民守法”的目标要求。本课教学旨在让学生理解建设社会主义法治的意义，建设法治政府、法治社会的意义，领悟科学执法的基本要求，增强作为公民应该具有的学法、尊法、守法、用法的法治意识和法治精神。 2.学情分析。高中学生的逻辑思维能力不断增强，但面对真实复杂的情境进行论证、辨析从而做出正确