必威体育精装版六年级英语毕业考试复习计划.doc

精品 Word 可修改 欢迎下载 必威体育精装版 精品 Word 欢迎下载 可修改 精品 Word 可修改 欢迎下载 六年级英语毕业考试复习计划 对于六年级来说，伴随着新课的结束，紧张的复习工作即将开始。复习能让学生巩固所学知识，还能进行查漏补缺，使学生能顺利地完成小学阶段的学习任务，能在毕业考试中取得好成绩，同时也为今后的学习打下坚实的基础。针对六学生两级分化严重的实际情况，确立总的复习指导思想：指导学生在听、说、读、写的过程中系统地梳理所学知识，全面把握所学内容。句型以6A、6B为主，辐射其他年级的知识点；单词、词组以6A、6B四会要求为基础，针对六年级各班级的具体情况，作以下期末复习（总复习）计划。下面谈一谈我的复习设想： 一、总体设想 在复习过程中我准备以听、说、读、写为主要复习形式，以英语基础知识为主要内容，指导学生在听说读写的过程中系统地梳理所学知识，从单词——词组——句子——短文，全面把握所学内容。 二、具体实施办法 全面复习抓基础，分模块和系统复习相结合的方法，帮助学生全面而系统地复习所学过的知识。 （一）过好单词关。（5月7日——5月11日） 单词是学习英语的基础，针对目前学生中存在的基础差、习惯差的现状，根据小学生的年龄特点以及记忆与遗忘的规律，学生在反复记忆相同的内容能使这些内容长期储存在记忆里，不易遗忘。因此我准备从不同角度，用不同方法帮助学生复习单词。 1、按词性归类复习单词。比如：家庭成员；数词；水果；方位；动物；朋友；居室；食品和饮料；职业；时间；服饰；天气；食品；家务劳动；自然物；季节；生日；家务劳动；动物；交通法规；职业；植物等等??? （1）话题与任务；???? （2）话题中常用词汇；???? （3）话题所涉及的句型???? （4）交流中语言可能涉及的语法或功能按语法划分：a:?词类与用法???? （1）名词???? 1）可数名词及其单复数???? 2）不可数名词???? 3）专有名词???? 4）名词所有格???? （2）代词???? 1）人称代词（主格、宾格）???? 2）物主代词（形容词性、名词性）???? 3）指示代词（this\that\these\those）???? 5）不定代词（some、any）???? 6）疑问代词（who、whose、what）???? （3）形容词???? 1）在句子中的位置????? 2）反义词???? （4）副词???? 1）在句子中的位置????? 2）反义词???? 3）频度副词（always\usually\often\sometimes\never）???? 4）疑问副词（where\when）???? （5）数词???? 1）基数词（1— 999）???? 2）序数词（1 st -- 99 th）????? （6）介词：???? 1）介词（组）表示时间（如at\in\on\for）????? 2）介词（组）表示方位 （如in\beside\in front of…）???? 3）习惯用语 （如listen to\look forward to…）???? （7）冠词：a, an, the 的用法区别???? （8）连词：and, or, but的意思和用法???? （9）动词：???? 1）动词的基本形式及-ing形式、第三人称单数形式????? 2）系动词：be???? 3）助动词：do, does, will, shall ……???? 4）情态动词：can must may????? 2、按所含元音字母及字母组合归类复习单词。归结相同字母的不发音。 比如：A／a的发音比较复杂 (1)在重读开音节中读[ei] Plane radio Wake paper 但要记住一个例外：have读做[hQv]而不是[heiv]。 (2)在-ange组合中读[ei]。 例如： change strange arrange (3)在重读音节前的闭音节中一般读/?/ 例如： Activity transcription 等等9种。 3、按词汇表复习单词。加强单词的朗读与默写，给学生明确的任务，并采用短频快的方式，这样学生一方面可以做好充分准备，一方面容易获得成功。当然对于极个别学困生来说，还要区别对待，给他们适当降低难度和要求，使他们也能尽最大努力过好单词关。 （二）过好句子关。（5月14日——5月18日） 句子是学习英语的重点。通过几年的学习，学生已经掌握了一定数量的句型及日常交际用语，大多数学生现在已经能比较自如地运用这些句子，但对一部分学生来说，还处于朦胧状态，因此我准备