部编版2021年三年级上册语文第五单元试题 .doc

精品 Word 可修改 欢迎下载 必威体育精装版 精品 Word 欢迎下载 可修改 精品 Word 可修改 欢迎下载 小学语文三年级上册第五单元自检题 班级： 姓名： 等级： 一、看拼音，写词语。 wán shuǎ guān chá shèng kāi 每到星期天，我都会到小河边（ ），我喜欢（ ）岸边（ ） pǔ gōng yīng xiǎo zuǐ yǔ máo 着的（ ）花，喜欢看鸟儿在河边树上用（ ）梳理着（ ）， diào yú lè qù 喜欢看爷爷在河边静静地（ ）……小河，你给我的童年带来了无穷（ ）。二、给加点的字选择正确读音。 鹦鹉（wú wǔ） 合拢（lóng lǒng） 哈欠（hā hē） 埋怨（mái mán） 冲着火车叫（chōng chòng） 冲进水里（chōng chòng）假装（jiǎ jià）放假（jiǎ jià） 三、形近字组词。 耍（ ） 搭（ ） 捕（ ） 拢（ ） 要（ ） 塔（ ） 铺（ ） 优（ ） 四、照样子写词语。 静悄悄（ABB式）： 、 、 沙啦沙啦（表示声音的词） 、 、 打哈欠（含有动词） 、 、 五、给下面句子中加点的词选择正确的解释。 A.铺排陈设 B.看，望 C.量词 D.展开，打开 1.原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。（ ） 2.上课时，我们不能东张西望。（ ） 3.新年到了，家家户户张灯结彩。（ ） 4.爷爷珍藏着一张珍贵的照片。（ ） 六、读句子填成语，并用所学方法解释成语的意思，或者用成语造句。 1、弟弟跑在我的前面，我装着（ ）的样子，喊：“谢廖沙！”，他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。 。 2、就这样，这些并不（ ）的蒲公英，给我们带来了不少快乐。 。 七、按要求写句子。 1、仔细观察句子的特点，照样子写句子。 （1）蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。 。 （2）蒲公英和我们一起睡觉，和我们一起起床。 。 2、难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？（意思不变，换个说法） 。 3、弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。（改为“被”字句） 。 八、学观察，用观察。 1、通过本单元的学习，相信聪明好学的你一定掌握了好多观察的方法，例如，观察时，我们可以用眼睛看，用耳朵听，还可以……哈哈，肯定难不倒你，那就说说看，还可以怎样？把学到的方法快快写在下面吧。 还可以 。 2、留心周围的事物我们就会有新的发现，在《金色的草地》中，作者稍加留意，就发现了窗前草地的奇妙变化。一天