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必威体育精装版教科版选修 2《获取与加工视频》教案 1“教学中的互联网
有哪些信誉好的足球投注网站”优秀教学案例评选
教案设计
高中信息技术《 视频的获取与加工 》
一、 教案背景
1,面向学生: □中学 □小学 2,学科:信息技术
2,课时: 1
3,学生课前准备:
学生上课前录制一段视频
二、 教学课题
知识与技能:
1、学生了解视频的简单原理;
2、学生学会从视频中截取图片和视频片段;
3、学生能将视频合并 ,并会加背景音乐
4、学生理解视频文件的格式
过程与方法:
学生理解视频信息处理方法
,会选用合适的编辑工具进行有效的优化以增强其表现力。
情感态度与价值观:
学生会欣赏及评价视频的情感态度
,体验视频信息的文化内涵。
三、
教材分析
本单元是为高中信息技术必修模块“信息的加工”中的
3.2.2 视频处理 ,通过本主题的学习
,学生
能够亲身体验并掌握信息的获取、加工、管理、表达与交流的基本方法
,能够根据需要选择适当
的信息技术交流思想 ,开展合作 ,解决日常生活、学习中的实际问题。
在本主题单元中遵循以教师为主导
,学生为主体 ,采用“任务驱动”和“分组合作”的学习方法
,
协作探究学习 ,构建组内合作、组间竞争、相互学习、共同进步的学习形态。视频的获取:利用
学习网站 ,让学生自主学习 ,完成学案上提出的问题
,接下来通过分组讨论
,让学生确立本组主题
,然
后围绕小主题利用合适的工具获取视频
,为视频的加工做好前期准备。视频的加工:通过任务探
究和自主合作学习的方式
,让学生掌握视频截图、截取视频片段、视频合并等操作并开展自评和
互评作品。这一主题单元的确立是从学生兴趣出发
,源于教材 ,又不拘泥于教材 ,适当进行了拓展
和延伸 ,对学过的知识是个很好的巩固
,又为后续的学习做了铺垫。
四、
教学方法
采用任务驱动法、对比教学法、合作探究法引导学生参与思考
, 动手实践 , 化抽象为具体 , 有效
地突出重点 , 突破难点。
五、
教学过程
活动一: 问题导入
李丽的问题 :学校举行文明班级评选活动 ,为丰富宣传内容 ,宣传委员李丽录制了一段高一级部跑
操的视频 ,她想抓取部分同学的精彩瞬间并截取她所在班级的那段视频 ,她该如何做?
活动组织与指导:
根据学习活动的任务和要求 , 启发学生思考 ,指导学生分小组讨论活动内容选择合适的视频处理
工具 ,并以小组为单位开展相应活动。利用学习网站 ,让学生自主学习 ,完成学案上自主学习专题
提出的问题。学生完成后 ,请一名同学说一下答案。
1 / 4
自学检测单项选择题
1、视频是人视觉暂停现象而实现的动态画面
(
)
A 、正确
B、错误
2、电影采用了每秒
幅画面的速度拍摄播放 ,电视采用了每秒
幅( AL 制电视的播放
速率 中央电视台的动画就是
PAL 制 )或
幅( NTSC 制电视的播放速率)画面的速度拍摄
播放。
A 、24 25
30
B 、25 24
30 C 、 30
25 24
D 、24 25 24
3、下列软件中 ,适合做视频处理的工具软件是(
)
A 、Excel
B 、 Word C 、 记事本
D 、 绘声绘影
4 、 下 列 软 件 中 ,
属 于 视 频 播 放 软 件 有 (
)
A 、 Photoshop
B 、 Word
C 、Excel
D 、 QQ 影音
5、 avi 是一种用于 ________的 ________压缩技术。 ( )
A. 视频
无损
B.
视频
有损
C. 静止图像 无损
D. 静止图像 有损
6、下列选项中 ,属于视频文件的是 (
)
A 、童年 .mp3 B、校园 .bmp C、校园 .jpg D 、校园 .mov
7、下列选项中 ,不属于视频文件的是 ( )
A 、学校美景 .3gp B、学校美景 .avi C、学校美景 .txt D 、学校美景 .flv
8、( 2009 年高考题) 3G(第三代移动通信技术)手机是将无线通信与国际互联网等多媒
体通信结合的新一代移动通信系统 ,除可以进行语音通话、收发短信外 ,还可以实现快速上网游
览、收发电子邮件以及基于 _ _技术的可视电话会议、电视直播观看等。
A. 虚拟现实 B.人工智能 C.流媒体 D. 网络存储
活动二(必做任务一): 帮助李丽截图 ,精彩一瞬间
具体要求如下:利用 QQ 影音观看视频文件 ( 学生上节课自己录制的视频文件 ),从视频中截图 ,将
你认为精彩的一瞬间保存并上传至教师机 ,文件名要求:座号 +姓名(即 101 王赛)。时间为 5
分钟
温馨提示: 1、 找到精彩瞬间 2、让视频暂停 3、使用工具箱中“截图” 工具 4、注意
观
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