智慧校园综合信息管理平台建设解决方案_V1.5_20160321_02.doc

精品 Word 可修改 欢迎下载 必威体育精装版 精品 Word 欢迎下载 可修改 精品 Word 可修改 欢迎下载 智慧校园 综合信息管理平台建设 技 术 方 案 目录 TOC \o 1-3 \h \z \u 前 言 3 第一章 概述 6 1.1智慧校园建设理念 6 1.2智慧校园建设内容 7 第二章 需求分析 10 2.1总体需求 10 10 10 10 10 2.2具体需求 11 第三章 解决方案 13 3.1总体设计 13 13 14 18 19 3.2建设内容 26 26 3.2.2录播子系统 38 51 57 61 65 68 3.2.8教学质量评价子系统 85 第四章 项目预期效益 89 4.1微观效益 89 4.2宏观效益 89  前言 当前，云计算、大数据、物联网、移动计算等新技术不断涌现，经济社会各行业信息化步伐不断加快，社会整体信息化程度不断加深，信息技术对教育的革命性影响日趋明显。党的十八大以来，特别是中央网络安全和信息化领导小组成立后，党中央、国务院对网络安全和信息化工作的重视程度前所未有，“互联网+”行动计划、促进大数据发展行动纲要等有关政策密集出台，信息化已成为国家战略，教育信息化正迎来重大历史发展机遇：习近平主席在致首届国际教育信息化大会的贺信中“积极推动信息技术与教育融合创新发展”、“坚持不懈推进教育信息化，努力以信息化为手段扩大优质教育资源覆盖面”的论述指明了教育信息化工作的目标、方向和途径。 “十三五”期间，进一步深入推进教育综合改革、在更高层次上促进教育公平、全面提升教育质量、基本实现教育现代化等重要任务对教育信息化提出更高要求，也为教育信息化提供了更为广阔的发展空间。教育信息化工作必须牢牢把握住这一难得的历史机遇。 教育部“十三五”教育信息化的指导思想是要以中央“四个全面”战略布局统揽全局，以“构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系，建设‘人人皆学、处处能学、时时可学’的学习型社会，培养大批创新人才”为发展目标，按照“服务全局、融合创新、深化应用、完善机制”的原则，因应信息时代发展需求，加快转变发展理念，各方重视，多方参与，稳步推进教育信息化各项工作，更好地支撑教育改革和发展，更好地推动教育思想和理念的转变，更好地服务师生信息素养的提升，更好地促进学生的全面发展，形成与教育现代化发展目标相适应的教育信息化体系，充分发挥信息技术对教育的革命性影响作用。加快推动信息技术与教育教学融合创新发展。大力推进“三通两平台”建设与应用，提高师生信息素养，普及信息化教学常态应用。完善国家教育资源公共服务体系。充分利用市场机制建设在线开放课程等优质数字教育资源，推进线上线下结合的课程共享与应用。推动教育信息管理系统的整合与应用。落实信息安全等级保护制度，提升信息安全保障能力。 国务院印发的《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》中明确指出：建设世界一流大学和一流学科，是党中央、国务院作出的重大战略决策，对于提升我国教育发展水平、增强国家核心竞争力、奠定长远发展基础，具有十分重要的意义。 按照中央智慧教育发展有关精神，大学智慧校园建设应该具备以下几个核心元素： 全面感知： 全面感知包括两个方面： 一是传感器可以随时随地感知、捕获和传递有关人、设备、资源的信息; 二是对学习者个体特征(学习偏好、认知特征、注意状态、学习风格等)和学习情景(学习时间、学习空间、学习伙伴、学习活动等)的感知、捕获和传递。 异构网络的融合： 基于网络和通信技术，特别是移动互联网技术，智慧校园支持所有软件系统和硬件设备的连接，信息感知后可迅速、实时的传递，这是所有用户按照全新的方式协作学习、协同工作的基础。? 海量数据支撑： 依据数据挖掘和建模技术，智慧校园可以在“海量”校园数据的基础上构建模型，建立预测方法，对新到的信息进行趋势分析、展望和预测;?同时智慧校园可综合各方面的数据、信息、规则等内容，通过智能推理，做出快速反应、主动应对，更多地体现智能、聪慧的特点。? 师生个性服务： 智慧校园环境及其功能均以个性服务为理念，各种关键技术的应用均以有效解决师生在校园生活、学习、工作中的诸多实际需求为目的，并成为现实中不可或缺的组成部分。 本智慧校园建设方案结合国务院的“总体方案”、教育部的“指导意见”及学校的十三五整体发展规划，在十三五期间基本建成“人人皆学、处处能学、时时可学”、与国家教育现代化发展目标相适应的教育信息化体系；基本实现教育信息化对学生全面发展的促进作用、对深化教育领域综合改革的支撑作用和