沪教版2021年四年级上册数学4.7 整数的四则运算（解决问题）教案.doc

精品 Word 可修改 欢迎下载 必威体育精装版 精品 Word 欢迎下载 可修改 精品 Word 可修改 欢迎下载 解决问题 教学内容：九年义务教育课本《数学》四年级第一学期（试用本）P70 教学目标： 会用“综合—分析法” 解决一些实际问题。 能根据应用题题意分析数量之间的关系，找出中间问题。 在经历学习的过程中培养思维能力，提高解决实际问题的能力。 教学重点：会用“综合—分析法”解决一些实际问题。 教学难点：能根据应用题题意分析数量之间的关系，找出中间问题。 教学过程： 一、复习引入 ⒈复习： ⑴根据下面条件，你能提出什么问题？ 甲乙两地的路程是540千米；卡车每小时行驶60千米； 根据学生回答追问：这里有哪三个数量？数量关系是什么？ ⑵要解决这个问题，需要知道哪两个条件？ 小丁丁平均每分钟走多少米？ 2.揭示课题：解决问题 二、过程开展 （一）解决情境中问题 出示例题：小丁丁家距离学校1020米，他走完这段路需要15分钟。 小丁丁家 小丁丁家 340米 少年宫 816米 1020米 ● 学校 小胖提问：小丁丁用同样的速度从学校到少年宫要走多少分钟？ 1.说一说 你看到了哪些信息？根据这些信息，你会想到能求什么？ 小胖提了个什么问题？要解决这个问题，必须要知道哪两个条件？ 2.学生独立尝试列式解答 3.全班交流 4.小结：解答两步计算的应用题，先要知道求什么？然后找到解决这个问题必须要知道的两个条件，如果有条件没有直接告诉我们，那就是一个隐藏的问题，要根据已知条件先来解决，然后再来解决最终的问题。 ㈡解决同伴提出的问题 1.想一想：根据这些条件，你还能提出其它的两步或多步问题吗？ 2.说一说：请把你提的问题记录下来并在小组内说一说； 全班说一说。 3.列一列：请大家解决这些小朋友提出的问题，只列式不计算。 4.全班交流 （三）解决老师提出的问题 小丁丁家距离学校1020米，他走完这段路需要15分钟。小丁丁到学校后发现水壶忘在家里，便立刻从学校赶回家去拿，这时他加快了行走速度，平均每分钟比原来多走17米，按这样的速度往返一次，需要多少时间？ 独立解题，反馈交流，分析解题思路。 三、课堂总结 这节课你有什么收获？