部编版2021年五年级上册语文 7 什么比猎豹的速度更快教案.docx

精品 Word 可修改 欢迎下载 必威体育精装版 精品 Word 欢迎下载 可修改 精品 Word 可修改 欢迎下载 学科 小学语文 年级/册 五年级上册 教材版本 部编版 课题名称 第二单元 7. 什么比猎豹的速度更快 教学目标 了解课文表达上的特点，学习提高阅读速度的方法。 重难点分析 重点分析 说明文的语言特点是科学性、严谨性、准确性、简练明确。恰当地运用说明方法，能提高说明语言的科学性和准确性，使说明对象更具体、更生动，更能增强说服力，有时也能增强读者的阅读兴趣，更突出主题。让学生在读懂文章内容的基础上分析、掌握这篇文章中的举例子、列数字、作比较的说明方法，明确每种说明方法的好处及作用，并学会运用。 难点分析 随着学生年级的升高，学生课内外的阅读量也逐渐增大，学生阅读材料的种类也在不断的丰富，因此提高阅读速度，改进阅读方法就尤为重要 教学方法 阅读法。根据学习提示要求快速阅读。 列表法。使学生一目了然，方便学生总体把握。 讲授法。根据学生交流，教师指导汇总。 练习法。落实学习目标，巩固学习成果。 教学环节 教学过程 导入新课 1.说起速度，你们能想到的速度最快的是什么？（学生交流，不做最终的判断） 2.如果说奔跑速度最快的要数猎豹的话，那么还有比猎豹更快的呢？它们是谁？让我们走进课文去看看吧。 知识讲解 （难点突破） 一、快速阅读检测 ，初步了解课文内容。 同学们，我们先做一个跟速度有关的阅读检测，根据学习提示要求的学习方法阅读课文 。 1、本文共700多字，我的阅读速度为_______分钟。 2、本文写了哪几种事物？圈画出来。 3、学生讨论、交流，教师汇总： （1）如何才能加快阅读速度？ 带着题目问题读，这样读得更快一些 遇到不明白的词语，不纠结，直接越过往下读。 抓住自然段结构特点和表达的特点，读得更快了。 （2）速读课文，你有什么体会？ 能尽快把握课文内容。 能节省阅读的时间，能把更多的时间用在对课文的理解上。 能提高做题效率。 二、再读课文，感悟表达特点。 1、采用总结的方法快速阅读课文，看看课文介绍了哪些事物的速度,完成表格（学生边读边画，教师巡回指导。） 2、学生交流汇报。 事物 速度 人 24千米/小时 驼鸟 约72千米/小时 猎豹 110千米/小时 游隼 超过320千米/小时 声速 约1050千米/小时 喷气式飞机 声速的数倍 火箭 4万千米/小时 流星体 25万千米/小时 光速 约30万千米/秒 3、想一想作者介绍这些事物是按什么顺序来写的。 4、学生汇报：按由慢到快的顺序来写的。 5、思考：作者在向我们逐步展示“比猎豹的速度更快”的事物时，还运用了哪些合适的说明方法来介绍这些事物的速度？请分别找出相关的语句。（学生小组交流，指名全班交流） 师：有了大量真实的例子、精确的数字说明，通过事物之间简单的比较，将“什么比猎豹的速度更快”具体、生动地展示出来了。 6、这样的说明方法在文中到底有怎样的好处？又起着怎样的作用呢？ 举例子：运用列举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。 用举例子这种说明方法，使文章所要表达的意思更明确，让读者更明白，增强说服力。 列数字：既能准确客观地反映事实情况，又有较强的说服力。 用列数字这种说明方法，准确地说明了说明对象的特点，体现了说明文语言的准确性。 作比较：说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。 用作比较这种说明方法,能更好地突出被说明对象的特征,给读者留下深刻的印象,增强说明的效果。 7、从表格可以一目了然地看出比猎豹的速度更快的事物是：游隼、声速、喷气式飞机、火箭、流星体、光速。 课堂练习 （难点巩固） 一、指出下列句子使用的说明方法。 1.人在奋力奔跑的时候，瞬时速度能够达到二十四千米每小时（ ） 2.不过，游隼还是没有飞机飞行的速度快！（ ） 3.火箭的瞬时速度能达到四万千米每小时，是声速的三十多倍。（ ）（ ） 二、根据课文内容，按运动速度的快慢给下面的事物排序，照样子填序号。 光 游隼 火箭 猎豹 人 流星体 鸵鸟 喷气式飞机 声音 （1）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 6 3 7 9 2 8 4 5 归纳小结