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小学数学校本教研工作计划 小学数学校本教研工作计划1 一、 指导思想 根据县教育局对我校重点工作的要求，结合本校和本人实际， 20_年上学期，本人将以校本研修为主平台，以“送教下乡”为契机， 开展“科学解读教材、准确把握教学目标、认真探究教材教法”为主 题，以探讨新课程教学模式为重点的小学数学研修活动。以求实、创 新、发展为研修理念，扎实有序地开展研修工作，全而提高个人素养， 为服务于小学数学教研教学工作而努力奋斗。 二、 教研目标 1、 积极实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性高效课堂教 学”开展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率。 2、 积极探索，参与课题研究，配合学校做好每两周一次的教研 活动，能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。 三、 具体计划 ㈠、学习理论，更新观念。利用每周的业务学习时间进行教育理 论学习、交流，不断提高师德修养和业务水平。每周利用周三教研时 间参与集体教研，其余时间可以随时教研。 ㈡、进行有实效性的备课。 在新的教育理念的指导下认真阅读课标、教材，弄清所备内容在 教材体系中的地位，准确把握所备内容的重点和难点，提出教学目标; 备教法和学法;备教具和多媒体教学;教学活动的设计要科学合理；备 可能生成的问题（结合以往教学经验），并结合白己的教学风格以及本 班学生的实际情况进行调整。 ㈢主要教学措施。 1、 切实加强基础知识和基本技能的教学。 、数学基础知识的理解。 、处理好基木训练与创造性思维发展及后继学习的关系。 2、 重视引导学生自主探索，培养学生的创新意识和学习数学的 兴趣。 、教师应充分利用课本提供的情境，给学生提供自主探索的机 会和一个比较充分的思考空间。培养学生肯于钻研、善于思考、勤于 动手的科学态度。 、教师要关注学生的个体差异，尊重学生的创造精神。对学生 在探索过程中遇到的问题，要适时，有效的帮助和引导。 3、 重视培养学生的应用意识和实践能力。 ①、数学教学应体现“从问题情境出发，建立模型，寻求结论, 应用与推广”的基木过程。 ②、在日常的数学活动中要注意小课题研究和实习作业等实践活 动，要加强这方面内容安排的密度和强度。 4、 把握教学要求，促进学生发展。 、教师要善于驾驭教材，把握知识的重点和难点以及知识间的 内在联系，根据学生的年龄特点和教学要求，开展教学活动。 、要注意在直观感知广泛的背景下，通过自身体验在分析、整 理的过程中学习概念，不要用死记硬背的方法。 5、 改进教学评估方法。 、教学评估要有利于学生的发展，注重对学生学习过程的考察。 、知识和技能的评估，试题类型要多样化。 、评价应体现激励的作用。小学数学校本教研工作计划2 一、 指导思想 遵照市教研工作计划，以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、 革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实 有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面发展，全面提高个 人素养，努力服务于教研教学工作而努力。 二、 教研目标 1、积极实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性课堂教学” 开展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率。 2、枳极探索，参与课题研究，配合学校做好每一周一次的教研 活动，能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。 三、教研措施 （一） 、多读对自己有用的书，进行读书研习。 广泛阅读各类书目，可以充实、更新自己的专业知识，领悟生活 化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，注意多钻 研、勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思 中来形成自己的教学风格。在近期内，我计划精读《课程改革与问题 解决教学》、《新课程背景下的有效课堂教学策略》等有关教育教学方 面的书刊，及时更新教育理念。工作之余,我计划欣赏一些文学书籍， 写好读书感想，从而不断充实自己。 （二） 、虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进行教学研讨和 提升。 目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻 炼机会。我将积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂, 虚心向大家学习。积极参加校内校外的教研活动，平时就当天发生的 教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组 教师交流学习。在实践中提高自己的教学能力。 （三） 、加强教育教学研究，做创新型的教师。 在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生 的学习兴趣。及时对每节课进行反思，争取每学期都能有两篇质量较 高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，每月都能 写一篇较高质量的教育教学论文。并一如既往地准时参加校内外教科 研培训活动，提升教学研究能力。 、具体实施方案 1、勤于学习，树立终身学习的观念。 坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。 多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治 思想理