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2021幼儿园园本培训总结范文 以下是由为大家推荐的2021幼儿园园本培训总结范文，欢迎大家学习参考。 2021幼儿园 2021幼儿园 本培训总结范文一 园本教研是教师学习成长的重要阵地，近两年来我们在晋江市教师进修学校学前教硏室教研员 的帮助下，积开展园本教研，促进教师专业成长，做到以研促教。现在本学期的教研情况总结如 T： 一、 以科学发展观为指导，高度重视园本教研活动 如果说教师的素质是决定教育成败的关键，那么，面对我园现在教师队伍的现状，园本教研是 提高我园保教工作的关键所在。通过园本教研，让教师成长于学习之中、工作之中；在教育教学中 不断积累各种知识经验，不断提升口己的品味，更好地提升口己的人生价值。 二、 规范园本教研管理体系，责任到人 由业务园长做为园本教硏第一负贵人，各年段长为教研组长。为确保把园本教硏落实到实处， 在每周的星期一下午公布本周教研的内容、时间、地点、参与教研的人员，让每个教师对教研的内 容可以事先了解，并进行相应的准备，使教师能积极主动地参与到教研中來。初步建立依法治园、 教研工作规范化。 鲁燕老师为我们讲解了写作的要领，通过学习知道，要写出一篇好的文章，非一日之功，首先 要有正确的理念，平时要多读书，多学习，多观察，勤记录，就像鲁燕老师说的，“好记性不如烂 笔头”。对身边的“人”和“事”要多观察，关键是要选好题，写别人没写过的，组织好材料，用 好语言文字，抓住主题和核心，主题和核心要与文章的论述内容保持一致。 三、 专题教研与常规教研相结合 本学期以“表演游戏”为园本教研的主要内容，主要从“游戏的组织与指导” “材料的提 供”“游戏环境的创设” “游戏的评价”等研讨主题进行研讨，依托于全体教师的理论学习、模拟 教学、活动观摩來进行研讨。通过一学期來的开展，教师的指导能力大大地提高了，从材料的设置 上不单纯地追求美观，更多的是考虑幼儿游戏时易于取放的特点，并利用多种渠道来制作游戏材 料;而孩子对表演游戏也比较兴趣，语言表达能力、口信心、交往能力等方面都有不同程度的提 高，当然每个班级的情况不一样，也有一定的悬殊。本学期晋江学前教研室教研员两次來我园对园 本教研的情况进行检查指导，对园本教研提出了许多指导性的建议，使我们在开展园本教研的时候 更有方向性和目的性。在开展表演游戏中最主要的是得到了家长的认可，很多家长都认为开展创造 性游戏很好，孩子的胆量和口信心都得到了锻炼。在开展专题教研的同时也考虑到常规教研的开 展。 2021幼儿园园本培训总结范文二 我校创建以园为本的教研制度，一所幼儿园内，教师的水平是有层次性的，教师的情趣点也会 有所差别。我们园本教硏的具体做法是：制定并实施分层教硏计划，园本教研工作室促进了经验，思 辩教育上的困惑，共同斟酌更好的教育方式与策略;教师之间的合作与互动，带领教师分享各口的体 会与策略。充分利用园内的有限资源，发掘教师的口身潜质，调动教师的内在动力，为教师专业成长 起到了推波助澜的作随着园本教研在我园的 深入实施，教师主动跟进的积极性大大提高，教研中出 现了 “一课多研，跟进提高”的局面。我园典型的“一课多硏”案例是11月份搞的古诗文颂读《静 夜思》。 两天一夜的学习时间，虽然有点辛苦，但大家都坚持着，第一夭上午是由王总亲自为我们讲“成 功”是什么，如何成功，还有成功是要找方法，以及九大理念的讲解。在讲的过程中，王总王总时不 时鼓励大家举手发言。在回答问题时，不管我们回答的对也好错也好，王总都给我们热烈的掌声。在 王总讲解中，让我明白成功就是达到预期的目标，而达成预期目标就是必须先有目标。目标达成才算 成功。而XI目标必须量化。成功是中性概念，成功有明显的个性特征。目标因人而异，而我们现在就 要定好口己的目标。定了就要找方 法达成。方法对定能完成。还有我们若要成就什么的事业全凭口 己，只有难过才会成长。严格就是大爱。 首先，教硏组成员共同选择一个课题《静夜思》，集思广益，制定出适合的活动方案，由年轻 教师黄璜执教“靶子课”，教研组的全体成员参加听评课，进行“一研”。在一研中，教师们修正 活动方案中不适合的部分，对活动中教师的回应策略、老师与孩子间的互动、孩子与孩子间的互动 等进行评定，商议适合的方式方法和回应策略。之后，由同一位老师再次执教“实践课”，教研组 的老师们再次听课，课后进行“二研”，进行再次评析、修正。二研后，由骨干教师王桃执教同一 课题的“示范课”，老师们共同听课。课后对比分析活动的环节处理与细节处理的异同，实施“三 硏” °通过对比分析，将抽象的理论具体化、形象化，教师白身素质的提高融会在潜移默化之中。 教师们通过“靶子课”和“示范课” “实践课”的一层深入一层的反思，不断解读自己与他人教学 行为背后的教育理念，分享了许多有效的教育策略。 通过此次