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2021 2021 年必威体育精装版款中小学教师工作量 ( 课时) 核算标准 中小学教师工作量(课时)核算标准 为了提高教师的工作积极性, 体现多劳多得, 劳好多得, 客观公正地衡量教师的工作量, 使教师工作量基本趋于合理, 本着客观性、可行性和可比性的原则, 对我校全体教师的工作量做出定量指标与定量标准。 一、学科标准系数( A): 科目A 科目 A 科目 A 科目 A 二、班容量标准系数( B): 由于班容量不同,工作量大小也不同,以量标准系数(表二): 45 人为标准,各班参照得出班容 班容量 标准人数 40-45 人 系 数 B 1.0 以年报数为准, 每超 1 人,增加 0.01 。每少 1 人,减去 0.01 。 三、周课时( C): C=∑ A×B×实际任课节数 四、学校分管工作和兼职工作周标准课时数( D): 根据各职能工作的特点,分别赋予相当的周标准课时数(表三): ( 注:周标准课时 =岗位系数×人均周标准课时 ) 初中 语文 初中 数学 初中 英语 初中 物理 初中 化学 初中 思品 初中 历史 初中 地理 1 1 1 1 1 1 1 1 初中生物 体育 音乐 微机 美术 劳技 社实 法制 1 0.9 0.8 0.8 0.8 0.8 0.8 0.8 小学 小学 小学 小学 小学 班团 学前 语文 数学 英语 科学 思品 安全 科目 1 1 1 1 1 1 1 类别 校长 副校长 教务主任 政教主任 办公室 主任 总务 主任 教科 主任 岗位系数 1 0.8 0.6 0.6 0.6 1 0.6 岗位数 1 1 2 1 1 1 1 周标准课时 15 12 9 9 9 15 9 类别 工会 主席 团总支 书记 党支部 书记 少先队 辅导员 政教员 实验员 远教 多媒体 岗位系数 0.4 0.2 0.2 0.2 0.3 0.5 0.5 岗位数 1 1 1 1 1 3 1 周标准课时 6 3 3 3 4.5 7.5 7.5 类别 班主任 学前— 3 班主任 4—9 教研 组长 图书园艺 管理员 寝室 管理员 门卫 水电 岗位系数 0.5 0.55 0.2 1 1 1 1 岗位数 4 14 5 1 2 2 1 周标准课时 7.5 8.25 3 15 15 15 15 类别 公物管理 总务员 后勤出纳 锅炉工 微机室办公 电脑维护 学宣 校园 消毒员 岗位系数 0.3 0.3 1 1 0.1 0.2 0.1 岗位数 1 1 1 1 1 1 1 周标准课时 4.5 4.5 15 15 1.5 3 1.5 类别 食堂管理 岗位系数 0.4 岗位数 1 周标准课时 6 五、周工作课时总量( E): E=C+D 六、人均周标准课时: 人均周标准课时 =全校在编教师周工作课时总量÷全校在编教师总人数

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