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2021
2021 年必威体育精装版款中小学教师工作量
( 课时) 核算标准
中小学教师工作量(课时)核算标准
为了提高教师的工作积极性, 体现多劳多得, 劳好多得, 客观公正地衡量教师的工作量, 使教师工作量基本趋于合理, 本着客观性、可行性和可比性的原则, 对我校全体教师的工作量做出定量指标与定量标准。
一、学科标准系数( A):
科目A
科目
A
科目
A
科目
A
二、班容量标准系数( B):
由于班容量不同,工作量大小也不同,以量标准系数(表二):
45 人为标准,各班参照得出班容
班容量
标准人数
40-45 人
系 数 B
1.0
以年报数为准, 每超 1 人,增加
0.01 。每少 1 人,减去 0.01 。
三、周课时( C):
C=∑ A×B×实际任课节数
四、学校分管工作和兼职工作周标准课时数(
D):
根据各职能工作的特点,分别赋予相当的周标准课时数(表三):
( 注:周标准课时 =岗位系数×人均周标准课时 )
初中
语文
初中
数学
初中
英语
初中
物理
初中
化学
初中
思品
初中
历史
初中
地理
1
1
1
1
1
1
1
1
初中生物
体育
音乐
微机
美术
劳技
社实
法制
1
0.9
0.8
0.8
0.8
0.8
0.8
0.8
小学
小学
小学
小学
小学
班团
学前
语文
数学
英语
科学
思品
安全
科目
1
1
1
1
1
1
1
类别
校长
副校长
教务主任
政教主任
办公室
主任
总务
主任
教科
主任
岗位系数
1
0.8
0.6
0.6
0.6
1
0.6
岗位数
1
1
2
1
1
1
1
周标准课时
15
12
9
9
9
15
9
类别
工会
主席
团总支
书记
党支部
书记
少先队
辅导员
政教员
实验员
远教
多媒体
岗位系数
0.4
0.2
0.2
0.2
0.3
0.5
0.5
岗位数
1
1
1
1
1
3
1
周标准课时
6
3
3
3
4.5
7.5
7.5
类别
班主任
学前— 3
班主任
4—9
教研
组长
图书园艺
管理员
寝室
管理员
门卫
水电
岗位系数
0.5
0.55
0.2
1
1
1
1
岗位数
4
14
5
1
2
2
1
周标准课时
7.5
8.25
3
15
15
15
15
类别
公物管理
总务员
后勤出纳
锅炉工
微机室办公
电脑维护
学宣
校园
消毒员
岗位系数
0.3
0.3
1
1
0.1
0.2
0.1
岗位数
1
1
1
1
1
1
1
周标准课时
4.5
4.5
15
15
1.5
3
1.5
类别
食堂管理
岗位系数
0.4
岗位数
1
周标准课时
6
五、周工作课时总量( E): E=C+D
六、人均周标准课时:
人均周标准课时 =全校在编教师周工作课时总量÷全校在编教师总人数
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