工作管理方案.doc

精品 Word 可修改 欢迎下载 必威体育精装版 精品 Word 欢迎下载 可修改 精品 Word 可修改 欢迎下载 工作理念 关注学生生命成长，勇于担当，有社会责任感。 关注每一位学生，关注学生的每一时刻，关注学生的每一个方面。 下大力气培养学生的问题意识和提问意识。 阅读学习，与学生一起成长。 不让一个学生落伍是评价老师成功的必要条件。 公平公正，一视同仁，平等对待每一个学生，能够包容我们的过失。 能够认真修改每一份导学案，帮助学生发现自身的问题；即使是课下也能够耐心为同学们答疑解惑。 不只是以成绩为标准衡量学生。 教育的真谛就是尊重个性、放手自主、体验过程、点燃激情、放飞梦想。 工作目标 1. 教师发展目标： 心态阳光、富有人性、乐于奉献、善于创新、师德高尚，工作富有情趣与快乐，关爱每一个学生，包容学生的一切过失，做学生喜欢的人生导师。 2. 学生发展目标： 培养快乐学习和自主学习的能力，让学生真正成为课堂学习的主体，培养学生勇于尝试，善于发现，自我学习，自我锻炼，自我总结的益处，从而让学生学会求知、学会生存、学会共处，做学习、生活、管理的主人，把学习和管理变为自觉行为，为学生的人生发展奠基。 3. 课堂建设目标： 进一步突出育人立意，突出数学学科的特色，突出学生参与，突出思维培养，突出评价引领，突出课堂质疑，让课堂有趣、好玩、高效，让每一个孩子在课堂的每个时间都主动成长，真正发挥素质教育主阵地作用。 4. 备课设计目标： 在教学内容、学习目标及备课活页设计上，育人是第一位，所有设计都必须为育人服务，一切捆绑和束缚、讲解和灌输都是愚昧和违背教育规律的。应设计学习过程如何放手，如何引领学生自主合作、探究体验、享受愉悦成长的快乐。 5. 导学案编制和使用目标： 紧紧围绕育人立意和能力培养，以“导学案三条底线”为标准，不断创新，不断完善。严防知识化、习题化。同时导学案的设计要有梯度，有分层，还要实用，走近学生，联系生活。 6. 小组建设目标： 搞好新学期学习小组建设，研究完善评价机制。调整好小组人数、层次构成，培训好组长、副组长，真正发挥学习小组的战斗堡垒作用；创新小组评价机制，用评价调动积极性，使每位同学都能找到学习的动力和发展点，激发每位学生参与课堂的积极性。 7. 阅读目标： 读书学习，总结提升。沉浸在学校的读书文化中，用读书修炼自己的人品，用读书丰富自己的学识，用读书提升自己的教育力。争取本学期读书3本以上，并要经常总结教育行为和教育思考，形成写教育随笔的好习惯，在总结中改变，在总结中提升。 完成目标需解决的主要问题及目标实施 1. 教师发展目标：心态阳光、富有人性、乐于奉献、善于创新、师德高尚，工作富有情趣与快乐，关爱每一个学生，包容学生的一切过失，做学生喜欢的人生导师。 主要问题： （1）没有树立科学的教育质量观，只读书，不育人，对教育的真谛，即“教育就是培育人，就是发展人、成就人”理解还不深刻。 （2）文化修养还应继续提升，不能做到真正为范，老师的榜样作用没有很好地发挥 （3）对学校文化理念理解不到位，敬业精神、人文修养、专业水平有待大幅提高，课堂驾驭能力，课程理解及创新能力薄弱。 （4）不能率先垂范，不能有力引导学生在道德、性格、价值观、人生追求、兴趣、思维等方面的全方位发展。 目标实施 （1）多和学生一起活动，引导学生在道德、性格、价值观、人生追求、兴趣、思维等方面的全方位发展，真正承担起作为呵护生命健康成长的人生导师的伟大责任。 （2）读书学习，总结提升。自觉沉浸在学校的读书文化中，用读书修炼自己的人品，用读书丰富自己的学识，用读书提升自己的教育力。争取每学期读书3本以上，并要经常总结自己的教育行为和教育思考，形成写教育随笔的好习惯，在总结中改变自己，提升自己。 （3）加强培训，珍惜学校的每次培训，真正创新使用好工作配档表和工作日志，以宗教般敬业的精神，创出业绩，赢得生命的尊严，体验目标实现带给自己美妙的内心喜悦。 （4）要努力成为学生生命、生活、学习各个方面的楷模和偶像，要做到为人师表，身正为范，树立积极向上的人生态度，富有爱心和同情心，给学生深切人文关怀，营造良好师生关系。 2.学生发展目标：培养快乐学习和自主学习的能力，让学生真正成为课堂学习的主体，培养学生勇于尝试，善于发现，自我学习，自我锻炼，自我总结的益处，从而让学生学会求知、学会生存、学会共处，做学习、生活、管理的主人，把学习和管理变为自觉行为，为学生的人生发展奠基。 主要问题 （1）没有真正走进学生的心里，忽视学生的个性差异，对不同层次学生的引领、帮助缺乏针对性。 （2）学生自主发展的目标性不强，目标实现过程的反思、改进没有得到有效的控制和强化，老师布置的任务不能彻底完成。 （3）学生自主生活的能力还有待于进一步加强。 （4