小学特色课程建设实施方案小学课程实施方案.docx

小学特色课程建设实施方案小学课程实施方案 特色学校的建设任重道远，是一项长期的发展过程，但我们 相信：在各界领导、专家的关心与支持下，在机遇与挑战面 前，我们全乡各校师生将同舟共济、与时俱进、开拓创新， 必将会走出一条切合各校实际的特色创建新路子！本站精心 为大家整理了，希望对你有帮助。 小学特色课程建设实施方案 发展学生个性，培养学生特长，创建学校特色，全面推 进素质教育是形势发展的需要，也是历史发展的必然趋势。 实施素质教育与创建特色学校，两者具有密切的联系，实施 素质教育是学校发展的内在本质要求，而创建特色学校则是 实施素质教育的外在体现。随着教育改革的不断深入，素质 教育的全面推进，办出学校特色已经成为当前中小学改革与 发展的必然趋势。学校有特色，教师有专长，学生有特长是 中小学办学所追求的理想境界。依据《禹城市中小学特色学 校建设实施方案》的文件精神，十里望教育办领导精心研究 讨论，确定了以特色促发展以特色打造品牌的发展思路，要 求各学校在原有的课程开发，特色活动等基础上，深入拓宽 领域，形成一种文化与精神引领学校各项工作的实施与开展, 提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质， 促进学生生动活泼地发展，办出学校的特色。从而深化素质 教育，提高教育教学质量。为此，十里望回族乡教办制定实 施方案如下: 指导思想 以党的十七届三中全会精神为指导，全面落实科学发展 观，认真贯彻执行禹城市市教育局以改革创新促发展，用特 色内涵铸辉煌的工作思想，尊重教育规律，依托各校自身的 教育优势，培育学校文化，凸现学校特色，努力把十里望各 校办成有一定影响的人民满意的学校。 基本原则 基础性原则、先进性原则、独特性原则、整体性原则、 循序渐进原则、因材施教原则、传承性原则。 实施的基本策略 循序渐进策略。特色学校建设应该坚持走优势项目特色 学校品牌学校之路。各校要应首先从学校多个项目中找出自 身发展的优势项目，并着力打造，形成特色项目，并努力发 展成为特色学校，最终成为品牌学校。 因校制宜策略。要从学校实际出发，分析认识本校的优 势和劣势，合理选择和打造本校特色项目，合理整合、支配 相关资源，力求取得突破性成效。 科研孵化策略。充分发挥教育科研的先导作用，用课题 研究孵化特色学校。可以同一所学校独立开展课题研究，也 可以由多所学校加盟形成研究团体，孵化一批同中有异的特 色学校。 校际联动策略。以活动为载体，加强特色项目相同或相 似学校之间的联系与交流，实现取长补短，共同提高，区域 整体发展的目的。 特色项目 .管理类特色 各学校校长要以先进的管理理念为指导，重视校园文化 精神建设，形成本校的管理思想和管理风格，并不断提高学 校的办学效益。各学校要立足实际，结合各级教育行政部门 的管理要求，建立起行之有效的管理制度，学校管理要做到 精细、科学、规范。努力创建办学思想特色、管理制度特色 的学校。 .教学类特色 各学校要在深刻把握教学规律的基础上，从以下几个方 面创建办学特色：①对教学过程、内容、原则、方法等重大 问题提出一系列独到的见解和主张，并以此推动教学工作, 促进教学质量的提髙。②在某一学科创造性地运用行之有效 的教学方法，并向其它学科迁移，成为全校教师在各学科教 学中广泛应用并取得积极成果的教学方法。③建立健全国家 课程、地方课程、校本课程三级课程体系，加大校本课程的 研发力度，通过校本课程以点带面，促进学生实践能力和创 新能力的培养与提髙。④某门学科从教学内容、教学活动等 方面进行改革和创新，并进行深入的实验和研究，取得较好 的效果。教学类特色包括教学思想特色、教学方法特色、教 学模式特色、课程体系特色、学科特色等。 教育类特色 各学校在促进学生德、智、体、美、劳全面协调发展的 同时，根据学校的优势，突出其中的某一方面或某几方面对 学生进行教育，从而促进学风和校风根本好转。教育类包括 德育教育特色、智育特色、体育特色、艺术教育特色、心理 健康教育特色、技术教育特色等。 活动类特色 学校的第二课堂活动内容全面、形式多样、体系严密、 措施得力、潜力巨大，广大师生参与的程度高。在学校办学 特色建设中，丰富多彩的校园活动是办学特色建设的有效载 体，精心设计主题鲜明，具有较强针对性和实效性的第二课 堂活动，通过开展活动全面彰显学校办学特色，从而推动特 色学校建设。活动类包括读书活动、书法、绘画、声乐、器 乐、舞蹈、体育活动、德育活动等。 队伍建设类特色 各学校要重视教师的培训和提髙，打造学习型、研究型、 专家型师资队伍，在教师的专业化发展方面有突出的做法并 取得了显著效果，通过教师专业化发展促进学校教育教学质 量的提升。 社区教育类特色 各学校要重视学校与社区的沟通，加强学校社会实践教 育基地的建设，保障学生社会实践活动经常化和