高一物理备课组工作总结_高中物理备课组工作计划.docxVIP

高一物理备课组工作总结_高中物理备课组工作计划 一、备课组活动开展情况 1、坚持集体备课，开展集体备课以来，受到广泛的称赞，本组的各位老师也感到此举给大家带来的益处，本人也受益匪浅。 1开学初集体研读新教材，并与老教材作对比，重点把握新增内容; 2每周二上午第三、四节课安排集体备课，共同设计教学环节，研究教学重点、难点;做到统一例题、统一习题。 完成对组内及校外教师的听课评课。针对期初制订的听课、评课的计划， 我们认真加以落实，组内教师在组内每人都进行推磨式听课。 2、各级考试命题，严格按照学校的要求，圆满完成。 3、教科研工作上，继续配合学校“课堂教学有效性”的课题，做好了我们子课题该做的工作。 4、开展研究性课程： 备课组每个人都有一个研究性课题，认真开展工作，目前正在中期阶段。 二、个人任务 备课组工作：按时完成备课组计划、进度表及工作总结;听组内课20节;认真完成命题工作。本组活动的开展主要侧重于教材的重、难点和教材的处理，以及如何开展教学。有时也共同探讨一些有争议的问题，或者是一些较好的典型的例题。在每次活动开展前，主讲教师和其他教师都做了充分的准备，对该课题的重点、难点和疑点的具体处理方案都作了精心的安排，对过去的成功经验也作了相应介绍。在每章每节中，学生在哪些环节易犯错误，易犯哪些错误，有针对性地作出评估。在课堂上做到有目的的教学，提高了工作效率。 三、工作特色 1、本着立足学生，各班共同进步的目标，备课组团结、协作，工作有激情，教学成效显著，各班平均成绩接近。 2、积极配合教研组长工作，并有合理化建议。 四、工作成效 1.区优秀备课组 2、夏老师有一个省级课题研究 3、本人有一个课题正在申报区级课题 4、第一学期为八校联合体第一。 4、吴老师是为校五四教坛新秀。 5、武老师是为校五四教坛新秀。 本学期工作总结如下： 1、加强理论学习，改变教学观念，熟悉新课标，并用以指导教学实践。高中新课程已经正式全面实施，学生的学习以模块为载体，注重实验和知识的生成与应用，在新课程下物理科的教学时间安排每周只有三节课，不管对老师还是对学生，困难与挑战均很大，这就更要求我们老师要认真备好课、上好课。我们备课组认真学习新课标有关指导性文件，运用“生本”理念来指导教学工作，努力转变教学观念，变教堂为学堂，还学生学习的主动权，注重培养学生“自主?探究?合作”的精神，使学生学会自我学习、自我探究、自我发展。 2、 积极参加市教科院、区进修学校组织的教研活动，积极参加教研组活动，本备课组每周四讨论教学中出现的问题及对策，加深对教材的了解,吃透教学内容，做好高初中教学内容的衔接。树立“用教材去教而不是教教材”的思想，通过对教材的调整，反思教材的使用方法和使用效果，积极参与教材的评价和选用工作，并在实际教学中对教材进行适当的调整和补充，使教材在实施高中物理新课程的过程中发挥更好的作用。 3、备课组集体备课氛围很好，本学期有三个组内老师都是班主任，我们在年段的时间更长，也更常在年段讨论问题。备课组内资源共享，分工合作。做到统一教学和复习进度、教案、课件、练习等。这样教学上既有所统一，又各有特色。老师们经常就教材、教法、学生常见问题等进行研究、探讨，备课组内形成了比较浓厚的研究气氛。 4、把握好教材的深度与难度，.特别注意做好高一起始年段学生初中与高中学习衔接工作，研究探讨初高中学生生理、心理特征的变化，加强对学生学习方法的指导，使他们能尽快适应高中学习生活。在注重学生活动能力培养的同时，扎实抓好物理基础知识的学习。学生基础知识比较薄弱，而我们的教学时间又相对不足，在这种情况下，我们只能向四十五分钟要质量，努力提高教学的有效性，力争提高教学效率。 不足之处： 在备课组内听课评课活动还需加强。 今年是第一次以备课组组长的角色担任高一物理的教学任务，虽然备课组长从职位的角度上啥也不是，但是在物理学科教学的角度上本人觉得还是比较重要的。今年已经是第四次带高一的物理课，教材内容比较熟悉，并且也有了一点教学经验，但是实际的教学过程中，还是会出现一系列新的问题，如何解决这些问题，是一个值得探讨的问题。 一、坚持集体备课，注意初高中教学的衔接 初中物理教学是以观察、实验为基础，使学生了解力学、热学、声学、光学、电学和原子物理学的初步知识以及实际应用，因此，初中物理教材内容多是简单的物理现象和结论，对物理概念和规律的定义与解释简单粗略，研究的问题大多是单一对象、单一过程、静态的简单问题，易于学生接受;教材编写