部编版二年级语文全册课文主题归纳及考点提示.docxVIP

第一单元 课文主题归纳 1.《村居》描写了诗人居住在乡村时见到的春天的景象和孩子们放学后放风筝的情景,表达出诗人对春天的喜爱和赞美之情 《咏柳》这首诗通过描写在春风吹拂下,柳树迷人的姿态,赞美了万物复苏、生机盎然的春天。 2.《找春天》作者运用比喻、拟人的手法描写了孩子们眼中的春天,歌颂了春天的无限美好,表达了对春景,对大自然的喜爱之情。 3.《开满鲜花的小路》本文写了长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的花籽,被他不小心漏了一路,第二年春天,那条小路成了一条开满鲜花的小路,给大家带来了美好和快乐的故事。文章表现出小动物之间和谐相处的美好景象。 4. 《邓小平爷爷植树》这篇课文真实地记述了1987年4月5日,83岁高龄的邓小平爷爷在北京天坛公园亲手种下一棵小树的过程,表现了邓爷爷一丝不苟的态度以及对植树造林的重视。 考点提示 1. 背诵：《村居》《咏柳》《赋得古原草送别（节选）》。 2. 理解《村居》《咏柳》所描绘的春天的景象。 3.《找春天》最后一个自然段常以填空题的形式考查。 4.《开满鲜花的小路》第6-12 自然段常以课内阅读的形式考查。 5.《邓小平爷爷植树》第2-4 自然段常以填空题或课内阅读的形式考查。 第二单元 课文主题归纳 1.《雷锋叔叔，你在哪里》本课是一首儿童诗,作者以优美的语言和流畅的音韵沿着“长长的小溪”和“弯弯的小路”寻找雷锋叔叔生前助人为乐的足迹,呼唤着雷锋叔叔,寻找着雷锋精神。 2.《千人糕》本文是一篇哲理小故事,通过爸爸和孩子吃“千人糕”的故事,阐述了一个道理:任何一样东西都是很多很多人共同劳动的成果,我们只有共同努力,互相合作,才能使我们的生活更美好。 3.《一匹出色的马》本文写了一家人到郊外散步,回来的时候,妹妹走不动了,爸爸拾起一根柳枝让妹妹当马,骑着回家了的故事。文章表现出孩子的天真可爱和生活的快乐。 考点提示 1.《雷锋叔叔，你在哪里》常以阅读的形式考查对最后一小节诗的理解。 2.《千人糕》常以阅读的形式考查对米糕的制作过程的理解。 3.《一匹出色的马》常以阅读的形式考查对爸爸的教育方法的理解。 第三单元 课文主题归纳 1.《神州谣》本课以“三字经”的形式赞美祖国的壮丽山河,表达了盼望两岸统一、祖国繁荣昌盛的强烈愿望。 2.《传统节日》儿歌按照时间顺序介绍了春节、元宵节、清明节、端午节等传统节日的习俗和人们的活动,表达了对中华民族传统文化的喜爱与敬重之情。 3.《“贝”的故事》本文介绍了“贝”字演变的过程和它表示的意思,让我们了解了用偏旁猜测汉字意思的方法,感受到了汉字的特点。 4.《中国美食》本文列出了七种菜品、四种主食的名字。形象的名字,既写出了食物是由哪些食材做成的,也点明了做法,让我们感受到了中国传统美食的丰富多彩。 考点提示 1.《小公鸡和小鸭子》常考查把句子写生动的题型及课内阅读。 2.《树和喜鹊》常以课内阅读的形式考查。 3.《怎么都快乐》常以原文填空或课内阅读的形式考查。 第四单元 课文主题归纳 1.《彩色的梦》诗歌描绘了“我”用彩色铅笔画出的美妙的梦境,表现了“我”丰富的想象力和对美好生活的向往与追求。 2.《枫树上的喜鹊》课文写的是“我”非常喜欢渡口枫树上的喜鹊一家,通过他们的动作和叫声,“我”想象他们一家的活动和所说的话,这些让“我”感受到了快乐。表现了“我”对动物的喜爱以及丰富的想象力。 3.《沙滩上的童话》课文讲的是一群孩子在沙滩上修筑城堡并编织了一个美丽童话的故事,表现了儿童天真活泼、富于幻想的天性和勇敢、善良的美好品质,同时也表现了童年生活的幸福和快乐。 4.《我是一只小虫子》本文描述了当小虫子不好的地方和好的地方,表现了孩子眼中的世界的丰富多彩。即使有很多危险,“我”也喜欢当一只小虫子,写出了“我”对生活的热爱之情。 考点提示 1.《彩色的梦》第1、2 节， 2.《枫树上的喜鹊》第5-13 自然段， 3.《沙滩上的童话》，《我是一只小虫子》第2、6 自然段常以课内阅读的形式考查。 第五单元 课文主题归纳 1.《寓言二则》《亡羊补牢》讲的是一个人的羊被狼叼走了,他没有及时修补羊圈,等第二次羊又被叼走后,他才意识到自己的错误,修好了羊圈。这个故事告诉我们:出了问题以后要想办法补救,这样可以防止继续遭受损失。 《揠苗助长》讲的是古时候有个人为了使自己的禾苗长得快些,用拔苗的方法帮助禾苗长高,结果禾苗都枯死了。这则寓言告诉我们:违反事物发展的客观规律办事,急于求成,往往会适得其反。 2.《画杨桃》课文讲的是图画课上练习画杨桃时发生的事情。“我”根据自己看到的把杨桃画成五角星的样子,同学们觉得好笑。老师通过这件事,让同学们亲自观察,接受教育,认识到要实事求是的道理。 3.《小马过河》这是一篇童话故事,写了小马过河时,老牛说水很浅,松鼠说水很深,小马很为难,不知该怎么办,妈妈告诉