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教师读书会活动方案
一、 指导思想
为了进一步提高我区青年教师科学、人文素养,提升教 育理论和实践水平,养成阅读和相互交流的习惯,积极营造 浓郁的书香文化。以推进课程改革为载体,以端正教育思想、 丰富专业知识、提高专业技能为重点,创建有效促进自身专 业发展的方式、方法,引导和激励广大教师爱读书、读好书, 积极开展形式多样的读书活动。
二、 读书活动目标
.通过活动,养成教师阅读和相互交流的习惯,形成积 极进取、努力学习的氛围,逐步养成多读书、读好书的良好 习惯,
通过活动,扩大教师阅读视野,丰富阅读内容,使自 己成为知识渊博涵养丰富的学者型教师。
通过活动,提升教师理论和实践水平,将读书所得运 用于实践,有效改进自己的教学行为。
组织读书会成员参与其他的一些有关读书的活动,丰 富教师的业余生活。
三、 读书活动的时间及内容
1 .时间安排:每月确保一次读书沙龙(机动)。
读书内容:教育理论书籍、教育报刊及各类书籍。
四、 读书活动的形式及对象
1 .活动形式:个人学习、集中交流、网络交流相结合。 成员每月集中参加一次书友交流活动:读书座谈会、好 书推荐、交流心得等。教师自学时并要求做好摘录及其撰写 心得体会等。
2.参加对象:有志于读书的教师。
顾问:XXX
会长:XXX
五、读书活动的具体措施
建立学习制度
改变传统的学校学习机制,创立良好的、宽松的,有利 于教师的及时沟通、交流、讨论的学习环境,形成个人自学 与集体交流,短期与长期学习,理论学习与教育教学实践相 结合的多样化的学习方式。
创新读书方式
一是以个人自由广泛阅读,二是定期开展集体读书活动。 做到精读与泛读相结合,集中交流与个人自学相结合,自主 学习与合作学习相结合。
读书范围及时间安排
每学期读教育教学专著不少于1本,其它书籍不少 于2本。
定期举行读书交流会,组织读书沙龙、好书推荐会、 读书征文竞赛等丰富多彩的读书活动,交流读书心得,让教 师乐于读书,在读书中真正成长起来。
理论指导实践
每位读书成员每月撰写读书笔记、学习心得,把读书学 到的理论思想、观点用来指导教育教学。
建立评估机制。
每学期根据读书会成员的综合表现,评选“优秀读书会 员”,并给予一定的奖励。
活动负责
读书会日常活动应由读书社全体成员组织,其主要事物 由读书会会长负责。读书会会员活动每月一次,根据需要不 定期开展活动,每次活动并做好记录备案。
六、具体内容安排
xxxx 年 10 月:
.起草《“博雅”读书会章程》草案。
.读书会会员申请及审核。
.举办读书会成立仪式。
4.布置本月阅读项目:《静悄悄的革命》(日)佐藤学著 长春出版社出版
XXXX 年 11 月:
1 .第一次读书沙龙,交流阅读心得。
2.布置11月阅读项目:《帕夫雷什中学》(苏)苏霍姆林 斯基著教育科学出版社
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xxxx 年 12 月:
%1 .第二次读书沙龙,交流阅读心得。
%
2.布置12月阅读项目:各成员所教学科领域的书籍或
杂志,自选。
XXXX年1月:
1 .第三次读书沙龙,跨学科读书心得交流。
2.好书推荐会:每人推荐一本文化领域的好书,作为读 书会成员寒假阅读之参考。
xxxx年2月:
1 .读书征文评比,每人送交一篇读书心得参加评比。
2.第四次读书沙龙:专家点评征文。
3 .评比优秀会员。
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