《红马的故事》教学设计.docVIP

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《红马的故事》学案 学习目标: 1.能正确、流利地朗诵课文,了解课文大意。 2.初步了解冒号的一般用法。 3. 理解课文内容,知道在学习、生活中只有善于思考、勤于观察、大胆想象、勇于创新,才能体验尝试后的喜悦。21世纪教育网版权所有 学习过程 用“学乐师生”APP录音展示给全班同学。 1.了解马及马的一些习性。 2. 通读课文,理解课文大意。 (要求读准字音、读通课文) 3.再读课文,思考:为什么同学们都喜欢上美术课? 4.小组合作掌握文中生字词,理解课文大意。 5.文中是怎样描写美术老师画的画的,找一找相关的句子,再读一读。 6.美术老师给你留下了怎样的印象? 7. 细读课文,红马的故事给你怎样的启发? 8. 填空。 (1)“澡”是( )结构,共( )画。偏旁是( ),组词( )。 (2)“通”是( )结构,偏旁是( ),第八笔是(  ),组词(   )。 9. 写出下列词语的近义词。 经常——( ) 高兴——( ) 居然——( ) 干净——( ) 周身——( ) 奇怪——( ) 10. 根据所学内容填空。 课文讲了这样一个故事:___________的时候,美术老师让我们______________。我画了______________,老师居然_________________________,并________________________。 11.学了本文,你有什么收获?

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