新北师大版小学数学四年级上册《线的认识》教案教学设计.pdf

新北师大版小学数学四年级上册《线的 认识》教案教学设计 第二单元 线与角 1. 线的认识 上课解决方案 教案设计 设计说明 1．注重从学生的生活实际出发，激发学生学习的兴趣。 数学教学实践告诉我们“兴趣是最好的老师” 。本教学设计的导入阶 段让学生说出生活中见过哪些线， 探究阶段借助生活中的事物抽象出 线段、射线、直线，这些生活中的实际问题都激发了学生学习的兴趣， 让学生对线段、射线、直线有了