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《我是什么》课文+生字解析
课文主题归纳：
这是一篇科学童话，寓水的知识于趣味故事中。课文采用拟人的手法，以第一人称“我”的叙述方式，生动形象地介绍了自然界中水的变化及其利与害，提醒我们要趋利避害，努力发展科学技术，让水更好地为人类服务。
段落大意：
第1自然段：写“我”从地面到天空的变化。
第2自然段：写“我”遇冷会变成雨、冰雹和雪。
第3自然段：写“我”在池子、小溪、江河、海洋里的不同状态。
第4自然段：写“我”多变的性格，给人们带来好处，也带来灾难。
第5自然段：篇末点题，照应题目。
生字拓展：
变：变化，变形，变质，改变，千变万化。
极：积极，极品，极小，极度，极力。
片：一片，片面，片刻，片刻。
傍：傍晚，傍午，依傍，依山傍水。
海：大海，海水，海洋，深海，海浪，石沉大海。
洋：海洋，大洋，洋气，洋流，喜气洋洋。
作：作品，作家，作业，作文，工作
坏：坏人，坏处，破坏，好坏。
给：交给，送给，给力。
带：光带，带子，带来，带领，温带，一带一路。
多音字：
没：méi??没有?mò?淹没
形近字：
极（极力）级（班级）
傍（傍晚）旁（旁边）
海（大海）悔（悔过）
作（作业）昨（昨天）
坏（坏处）杯（杯子）
给（给力）恰（恰好）
反义词：
温和—暴躁 ??发动—停止
词语解释：
奔跑：很快速地跑，奔走。
温和：指性情、态度、语音等不严厉，不粗暴，使人感到亲切。
课内词语表：
天空 傍晚 人们 冬天 花朵 平常 江河 海洋 田地 工作
《我是什么》练习题
《我是什么》练习题1：
看拼音，写词语。
zāi hài? ?hēi sè? (? ????? ??) (? ? ? ??)
jī qì chí? zi shài (? ????? ??) (? ? ? ??)
tài yang (? ????? ??)? 二、比一比，再组成词语。 池( ) 气( ) 飘( )地( ) 汽( ) 漂( )
三、照样子写一写。
四、读一读，认一认，记一记。 飘浮 冰雹 暴躁 灌溉 机器 淹没 庄稼 毁坏 灾难
五、日积月累。 Jīng chéng suǒ zhì jīn shí wéi kāi 精 诚 所 至， 金 石 为 开。——《后汉书》 格言大意：只要有至诚之心，就是金石也能够断开。人们用它来比喻，只要意志坚定，心思专一，就没有做不成的事。 《我是什么》练习题2： 一、根据课文组词 冲( ) 晒( ) 池( ) 浮( )灾( ) 害( ) 黑( ) 器( )
二、填填记记
1、平时我在池子里______，在小溪里______，在江河里______，在海洋里______，______，________。 2、有时候我很______，有时候我很______。我做过许多好事，__________，__________，帮助人们工作。我也做过许多坏事，__________，__________，给人们带来灾害。 3、我会变，太阳一晒，我就变成____。升到天空，我又变成____，在空中漂浮着。碰到冷风，我会变成____、______或____落下来。 4、你们猜我是什么?我就是______。
三、品味探究
1、课文第三段哪个词语写大海里的水很多很多?__________
四、实践活动
1、做水变成汽又变成雨落下来的实验。
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