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数学史知识在高中数学教学中的意义
内容摘要： 本文将阐述数学史对中学教学的意义以及在培养
学生的情商激发学生的学习数学的热情等方面发挥的积极作用。
关键词： 数学史；高中数学教学；意义；积极作用；培养；
激发；兴趣；热情；
在讲解数学学科的特点时，一般人津津乐道的有三点：高度
的抽象性、体系的严谨性、应用的广泛性 . 数学一直以来都以它
的冷静严肃、 抽象严谨而让人望而生畏， 又以它的无处不在而让
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