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课程建设、师资队伍、实习实训基地建设;;一.课程建设工作怎么做?;二. 课程的教学目标(也有的称课程标准,也是教学水平的体现)怎么定位?;三. 课程教学内容组织(职业资源的教学内容重构);四. 课程教学内容组织(基本要素表述:另一种业态的教学大纲) ①;五. 课程教学内容组织(基本要素表述:另一种业态的教学大纲) ②;六. 课程教学内容组织(教学单元内容设计) ①;七. 课程教学内容组织(教学单元内容设计) ②;八. 课程教学内容组织(教学单元内容设计) ③;9、 人的价值,在招收诱???的一瞬间被决定。***
10、低头要有勇气,抬头要有低气。****
11、人总是珍惜为得到。*****
12、人乱于心,不宽余请。****
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。*****
14、抱最大的希望,作最大的努力。****
15、一个人炫耀什么,说明他内心缺少什么。。*****
16、业余生活要有意义,不要越轨。***
17、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。****;九. 课程教学内容组织(教学单元内容设计) ④;9、 人的价值,在招收诱惑的一瞬间被决定。***
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15、一个人炫耀什么,说明他内心缺少什么。。*****
16、业余生活要有意义,不要越轨。***
17、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。****;十. 课程教学内容组织(教学情境设计);十一. 课程资源建设(资源库与共享资源平台案例) ;十二. 课程教学过程改革(工作过程的教学过程重构) ①;十三. 课程教学过程改革(工作过程的教学过程重构) ②;十四. 课程教学过程改革(工作过程的教学过程重构) ③;十五. 课程教学过程改革(考核与质量保障体系建设);;十七.课程建设的成功案例。(《食品检验》-深圳职业技术学院2021年国家精品课程);;;一.师资队伍建设的首要目标;二.师资队伍建设的首要任务;三.师资队伍建设的关键问题-精神、品行、做事(教风);四.做好师资队伍建设的规划工作;五.“群英荟萃”- 高职师资队伍建设的特色表象(区别于普通高校);六.“画龙点睛”- 兼职教师队伍建设;;;;三.建什么样的校内实训基地?(遵循办学理念);四.建什么样的校内实训基地?(先进的企业培训基地);;一、顶岗实习环节的教学安排;;;;9、 人的价值,在招收诱惑的一瞬间被决定。***
10、低头要有勇气,抬头要有低气。****
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