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2021年学校校本研修实施方案 一、 指导思想： 以教师发展为本，以提升教师整体课堂教学艺术水平和 教科研能力为目标，以师德素养、业务理论学习、知识技能、 读书活动、小组化学习研究为抓手，以提高教育教学质量为 目标，朝着“有特色、有品位、有创新、有活力的方向不 断迈进，立足学校，服务学校。 二、 工作目标： 开展教育理论学习，凝练高尚师德，提高理论水平。 加强教师知识技能培训，积极开展校际交流。 开展形式多样的赛教活动，让教师在活动得到锻炼和 成长。 继续加强现代信息技术应用研究活动，普及智慧黑板 的教学应用。 做好小组化学习研究，规范校级课题确立、申报、研 究。 三、 主要工作措施： （一）开展教学理论学习，提高理论水平。 虽然新课程改革和高效课堂教改已多年，但我校教师 教育教学理论相对缺乏，理论研究意识不强。本年度，将结 合我校实际，以《教师法》、《时事政治》的学习活动为载体， 以案例教学、典型报告为基本形式，同时，以“知音故里书 香校园一一好书点亮智慧，阅读陪伴成长”为主题，大力开 展读书活动，使广大教师爱教育，就是要做到忠于党和人民 的教育事业。我校计划加强教师教育教学理论提升的思路， 开展理论与实践相结合的方法进行，结合常态化的公开课活 动，坚持开展理论学习。以市县学科带头人、骨干教师、教 学新秀为主讲人，以髙效课堂理论、课堂反思及操作策略、 学生教育与管理为主题开展专题讲座。凝练高尚师德，提高 理论水平。 （二）加强教师培训，积极开展校级交流。 以教师的教学基本功和教学基本技能为主要内容，对 教师通用基本功、学科基本功和综合能力基本功训练，做到 常抓不懈，并有针对地对部分年轻教师和新教师强化基本功 训练活动；在全体教师中开展以信息技术为主要内容的现代 教学技能研修。珍惜每一次教师外出培训的机会，选派优秀 教师参与观摩培训，并在返校后组织校内汇报，培训其余教 师。 （四）开展形式多样的赛教活动，让教师在活动得到锻 炼和成长。 利用教研课进行课堂教学研究，扎实做好评课活动， 教研组做好详实记录；教师之间要开展听“家常课”活动； 教研活动时间要组织教师观看名师录像，教师“一师一优课 录制上传，并结合我校课题研讨，做好记载。 （五） 强化小课题研究，提升教师研修能力。 要树立教研科研意识，把研修和教育科研紧密结合，围 绕新课程的实施，结合课堂教学，进行教学方法和教育科研 基本方法的研修。做到教学即研究，让老师不畏惧科研，使 老师懂得教科研就在反思中，教学中，教育叙事中，提升总 结中，借鉴学习提炼中。积极参与市县教研活动，加强教师 培训工作，建立激励机制，提髙培训的实效。 （六） 加大教师培训支持和投入。 通过多方争取安排教师参加校本研修、专业发展、信息 技术应用能力提升等培训，并争取机会选派教师参加专题培 训和面授培训。积极组织教师参与上级研修活动与组织教师 外出参观学习，促进与优秀学校的合作交流，学习好的教学 方法和先进的教学理念。学校多方争取，为参训教师按规定 报销全部培训费用。