学校(大学)信息公开制度实施办法.docxVIP

PAGE 2 学校(大学)信息公开实施办法 第一章 总则 第一条 依据《高等学校信息公开办法》（教育部 29 号令）、《高等学校信息公开事项清单》（教办函〔2014〕23 号），结合学校实际，制定本实施办法。 第二条 实施信息公开是为了提高信息透明度，保障公民、法人和其他组织依法获取学校信息，充分发挥信息服务作用，主动接受社会监督，防范滋生腐败，促进完善治理结构、深化综合改革、提升管理水平，推进依法治校、科学发展，建设阳光高校。 第三条 本办法所指信息是指学校在开展办学活动和提供社会公共服务等过程产生、制作、获取的以一定形式记录、保存的信息，适用于学校各部门、各单位。 第四条 信息公开遵循公正、公平、便民的原则，完善信息公开工作机制，执行信息公开工作制度。 （一）公开内容要及时准确，公开程序要科学规范。发现不利于校园和社会稳定的虚假信息或者不完整信息，应当在职责范围内及时发布准确信息予以澄清； （二）公开的信息不得危及国家安全、公共安全、经济安全、社会稳定和学校安全稳定； （三）公开信息时要遵守必威体育官网网址法规，严格必威体育官网网址审查责任，严密必威体育官网网址审查程序。 第二章 信息公开的组织和领导 第五条 学校成立信息公开工作领导小组。校长任组长，分管日常行政事务副校长任副组长， 学校办公室（政策法规处）、纪检监察办公室、党委宣传统战部、学校工会主要负责人及法律顾问为成员。具体职责如下： （一）建立健全信息公开工作机制，审议信息公开规章制度； （二）协调推进全校日常信息公开工作，审定信息公开工作年度报告； （三）指导监督全校信息公开工作，审查必威体育官网网址信息，确定信息公开事项； （四）研究决定信息公开工作其他重要事项。 第六条 学校信息公开工作领导小组办公室设在学校办公室。主任由学校办公室（政策法规处） 负责人兼任，副主任由纪检监察办公室、党委宣传统战部、学校工会负责人兼任，学校各职能部门 及图书馆、档案馆、信息管理中心、教育基金会、成人与继续教育学院等部门、单位的行政主要负责人为成员。学校信息公开工作领导小组办公室下设秘书处，秘书长由学校办公室负责信息工作副主任兼任，秘书由学校办公室信息科科长兼任，联络员由各部门、各单位指定具体工作人员组成。具体职责如下： （一）具体承办学校信息公开有关事项，组织制定学校信息公开规章制度； （二）管理、协调、维护和更新学校公开信息，受理、处理、和答复向学校提出的信息公开申请； （三）组织编制学校信息公开指南、目录和信息公开工作年度报告； （四）协调对拟公开的学校信息进行必威体育官网网址审查；（五）指导、协调、督促、推进学校各部门、各单位依法公开学校信息，组织学校信息公开工作内部评议及考核； （六）承担与信息公开有关的其他职责。 第七条 各部门、各单位职责范围内的信息公开工作由行政主要负责人主管，须明确本部门、本单位信息公开工作的具体工作人员，建立本部门、本单位信息公开工作体系和机制。具体职责是： （一）通过有效媒介依法公开职责范围内的相关信息； （二）对本部门、本单位拟公开的信息进行必威体育官网网址审查，管理、维护、更新本部门、本单位职责范围内公开的信息； （三）撰写本部门、本单位信息公开工作年度总结，及时报送学校信息公开工作领导小组办公室； （四）受理、答复本校师生提出的本部门、本单位职责范围内的信息公开申请，配合学校信息公开工作领导小组办公室受理、答复信息公开申请。 （五）如本部门、本单位公开的信息涉及其他部门、单位，应在信息公开前做好沟通并确认， 保证公开的信息准确一致。 （六）承担与本部门、本单位信息公开有关的其他职责。 第八条 学校依法依规公布信息公开工作机构的名称、负责人、办公地址、办公时间、联系电话、传真号码、电子邮箱等，各部门、各单位结合具体情况参照公开。 （一）日常工作机构为信息公开工作领导小组办公室（学校办公室信息科）； （二）信息公开工作日常事务负责人为信息公开工作领导小组办公室秘书（学校办公室信息科科长）； （三）办公地址为XX省XX市滨江东路 3999 号； （四）办公时间为学校校历安排的工作日上班时间； （五）联系电话为 XXX； （六）传真号码为 XX； （七）电子邮箱为XXX； （八）邮政编码为 XX。 第三章 信息公开的内容和属性 第九条 信息公开分为主动公开、依申请公开和不予公开三种属性。 （一）各部门、各单位信息制作或者获取信息后，应当及时明确该信息是否公开。确定公开的， 应当明确公开的受众。确定不予公开的，需要时应当说明理由。难以确定是否公开的，应当及时报请学校信息公开工作领导小组或上级有关部门审定； （二）依据信息公开属性分别建立信息主动公开机制、依申请公开机制、必威体育官网网址审查机制和发布审批机制。 第十条 主动公开信息内容如下： （一）学校名称、办学地点、办学性质、办学宗旨、办学层次、办学规模，内部管理