部编版三年级上册语文第二次月考试题带答案.docxVIP

一、下列词语中互为近义词的是（ ） A. 潮湿---干燥 B. 凌乱---整洁 C. 熨帖---平整 二、对“这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……”这句理解正确的是（ ） A. 这里把人走路的样子比作两只蹦跳着、歌唱着的小鸟。 B. 句中的省略号表示列举的省略。 C. 这句话表现了行走在这样的水泥道上的快乐心情。 三、对下面的句子理解正确的是（ ） 小朋友的脚，常被那香味勾住。 A. 说明小朋友不守规矩，想偷吃。 B. 说明水果气味香甜，很诱人。 C. 说明水果的香味有神奇的魔力。 四、用括号里提示的方法理解下列句子中加下划线词语的意思。 （1）他对自己的勇敢大为赞赏 ，说：“我原来是这样了不起的人，应该让全城的人都知道。”——《格林童话·勇敢的小裁缝》 赞赏（找近义词）：________。 （2）她替他们把房子收拾得井井有条。——《格林童话·白雪公主》 井井有条（联系生活实际）：________。 （3）岁月不居① ，时节如流②。——孔融《论盛孝章书》 注释：①居：停留。②如流：像流水一样消逝。 岁月不居（结合注释）：________。 五、下列句子运用了怎样的修辞手法？请选一选。（填序号） A.比喻 B.拟人 ①每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。________ ②橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！________ ③黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。______ ④大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音。________ 六、读一读，分一分。（填序号） ①炎热 ②暖和 ③秋高气爽 ④寒冷 ⑤凉爽 ⑥骄阳似火 ⑦温暖 ⑧丰收 ⑨大雪纷飞 ⑩酷暑 ?冰冷 ?春光明媚 春：________ ________ ________ 夏：________ ________ ________ 秋：________ ________ ________ 冬：________ ________ ________ 七、把词语补充完整，并回答问题。 ________高________爽 天________云________ ________ ________累累 五谷________ ________ 这四个词语都是描写________季的。如果描写秋天的天气，我会用这两个四字词语：________、________。如果描写秋天丰收的景象，我会用这两个四字词语：________、________。 八、用括号里提示的方法理解下列加下划线的词语的意思。 （1）听了老师的这番话，我憧憬着即将到来的一天，期待着在活动中有出色的表现。（运用找近义词的方法） 憧憬：________。 （2）龙一鸣这次数学考得特别差，心中有些忐忑不安，担心爸爸妈妈会责备他。（根据“忐忑”的字形来推测） 忐忑不安：________。 （3）壮壮刚学会骑自行车，有些手忙脚乱。（联系生活实际） 手忙脚乱：________。 九、品读诗句，完成练习。 （1）听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音。 ①这句话运用了________的修辞手法，把________当成________来写，写出了风摇树枝的动作。 ②“道别”的近义词是________。读到这个词语，我仿佛听到黄叶在说：“________” （2）秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗饱满的谷粒里。 ①由“一颗饱满的谷粒”，我们会联想到________。 ②秋天的声音，还会在哪里？请写一写。 秋的声音，在________。 十、根据提示的方法，理解下列句子中加下划线的词语的意思。 （1）一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛。 提示：“叮咛”这两个字都是形声字，依据形旁猜猜词语的意思。 叮咛：________。 （2）一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。 提示：联系上下文理解词语的意思。 歌吟：________。 （3）听听，秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。 提示：联系生活实际理解词语的意思。 匆匆：________。 十一、阅读下文，回答问题 落叶 夏天过去了，秋妈妈忙着给树木披上金装。登高望去，犹如一片茫茫的金海。秋风扫过，树叶纷纷落下，有的像黄莺展翅飞翔，有的像快乐的小精灵在空中跳舞，还有的像舞蹈演员那样轻盈地旋转。地上满是落叶，像铺了一层厚厚的金毯。 我觉得秋天比春天还要美丽呢！ 看，那边又飘飘摇摇落下一片叶子，我连忙跑过去，伸出双手接住了它。哈，那叶片像一只金色的