高考研究(三) 功能关系中的三大模型 专业课件.ppt

题型 简述 子弹打木块模型的特征是系统由两个物体组成，所受合外力为零，而相互作用力是摩擦力，通常呈现出由开始的相对运动到达一种收尾状态(二者相对静止共速运动或子弹穿出木块)。 方法 突破 处理这类问题时，一定要注意确定研究对象，注意区分对地位移和二者间的相对位移，抓住初、末状态。对某一个物体一般由动能定理列方程求解，注意功的公式W＝Fl中，F是恒力，l是物体相对于地面的位移。而对于系统，损失的机械能等于因摩擦而产生的内能，且等于摩擦力与两物体相对位移的乘积，即Q＝Ffl相对。 题型 简述 木板放在水平地面上，木板上面放有小物块，以一定的水平力拉动木板，木板靠摩擦带动小物块，但二者之间存在相对运动，最后小物块脱离木板，这一情景称为抽板模型。在这一过程中涉及拉力做功问题、小物块和木板动能变化问题以及系统产生内能问题。 方法 突破 求解抽板模型的功和能问题时，关键是要找到每个物体的对地位移。所以首先要采用隔离法对每个物体受力分析和运动分析，根据牛顿第二定律求出其加速度，由运动学公式表达出位移，结合恰好脱离时的位置关系画好运动草图，从而列出位移关系方程。然后结合功的公式或动能定理求解。若根据功能关系求解必须全面分析系统外力做的功以及系统内各物体动能、势能以及系统内能的变化。 9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。2021-6-52021-6-5Saturday, June 05, 2021 10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021-6-52021-6-52021-6-56/5/2021 8:38:45 AM 11、人总是珍惜为得到。2021-6-52021-6-52021-6-5Jun-215-Jun-21 12、人乱于心，不宽余请。2021-6-52021-6-52021-6-5Saturday, June 05, 2021 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。2021-6-52021-6-52021-6-52021-6-56/5/2021 14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年6月5日星期六2021-6-52021-6-52021-6-5 15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。2021年6月2021-6-52021-6-52021-6-56/5/2021 16、业余生活要有意义，不要越轨。2021-6-52021-6-5June 5, 2021 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。2021-6-52021-6-52021-6-52021-6-5 9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。2021-6-52021-6-5Saturday, June 05, 2021 10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021-6-52021-6-52021-6-56/5/2021 8:38:45 AM 11、人总是珍惜为得到。2021-6-52021-6-52021-6-5Jun-215-Jun-21 12、人乱于心，不宽余请。2021-6-52021-6-52021-6-5Saturday, June 05, 2021 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。2021-6-52021-6-52021-6-52021-6-56/5/2021 14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年6月5日星期六2021-6-52021-6-52021-6-5 15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。2021年6月2021-6-52021-6-52021-6-56/5/2021 16、业余生活要有意义，不要越轨。2021-6-52021-6-5June 5, 2021 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。2021-6-52021-6-52021-6-52021-6-5 题型 简述 传送带是靠滑动摩擦力或静摩擦力对物体做功的装置，在这一情景中以隐含动、静摩擦力的转换为纽带关联传送带和物体的相对运动。涉及物体的动能、重力势能、系统内能以及电能的转化。由于这一装置与生产、生活实际紧密相连，所涉及的问题能很J好地考查学生的综合分析能力，所以传送带模型一直是高考的热点。 9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。2021-6-52021-6-5Saturday, June 05, 2021 10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021-6-52021-6-52021-6-56/5/2021 8:38:45 AM 11、人总是珍惜为得到。2021-6-52021-6-52021-6-5Jun-215-Jun-21 12、人乱于心，不宽余请。2021-6-52021-6-52021-6-5Saturday, June 05, 2021 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。2021-6-52021-6-52021-6-52021-6-56