长度和时间的测量习题.docx

1．科学探究过程中，科学发现的重要环节是 ， 是科学探究的主要形式， 是其重要环节，科学探究的一般环节是 ； 2．给下列物体的长度填上合适的单位．（1）物理课本的宽为1.85 ； （2）某同学的身高是16.5 ；（3）物理课本的厚度是8.5 ； （4）课桌的宽度为0.65 3．单位换算：（1）人头发的直径约为7×10-5m= cm= nm； （2）太阳的半径约为7×108m= km；（3）0.5h= min= s；（4）3600s= h= min （5）某原子的直径为2.8×10-10m= nm； （6）一张纸的厚度约为75μm= m； （7）6×104μm= mm= m （8）250km= cm= nm （9）500m= km，30min= s 4．如图1，刻度尺的分值度是 mm，被测物体的长度是 cm． 图1 图2 5．如图2所示，铁块长为 cm．6．小明测量一块新橡皮某边的边长如图3所示，则其测量值为 ?cm．?图3 图4 7．如图4所示，物体A的长度是 cm．8．如图5所示，用A、B两把刻度尺测量同一物体长度，放置正确的是 刻度尺，其分度值是 ，该物体的长度为 cm．A、B两把刻度尺 精确度更高． 图5 图6 9．测量球体的直径，常采用如图6所示的方法，转动球体的某一方向在毫米刻度尺上，则此时球的直径应取 cm． 10．将粗细均匀的金属丝在笔杆上密绕30圈，如图所示，线圈长度是 cm，金属丝直径是 cm．图7 图8 11．如图8刻度尺的使用过程中使用方法错误的是 ，错误在那里 ． 12．下列单位换算关系式中，正确的是（　　） A．3.75m=3.75m×100=375cm B．3.75m=3.75×100cm=375cm C．3.75m=3.75×10-2cm=0.375cm D．3.75m=3.75m×100cm=375cm 13．下列单位换算正确的是（　　） A．45km=45km×1000m=45000m B．4h=4×3600=14400s C．45km=45km×1000=45000m D．30min=30×60s=1800s 14．读出图9示秒表的读数： s． 图9 图10 16．如图10所示：（甲）图是秒表，（乙）图为电子表．（甲）图秒表短针刻度的单位是 、长针刻度的单位是 ，秒表所显示的时间是 ；（乙）电子表所显示的时刻是 16．误差： 叫做误差，测量时的误差是不可能绝对 的，多次测量求平均值可以 ．错误是由于 或粗心等原因造成的，是应该消除而且能够消除的，所以误差不是错误。 17．某同学测量长度的方法如图11所示，他在测量中的错误有：（1） （2） 图11图12 ?18．正确使用刻度尺的方法是：（1）使用前首先应观察刻度尺的 、 和 ；（2）使用时，a．应将刻度尺的零刻度与被测物体的一端对齐，尺的位置要 ；b．在读数时，视线要与尺面 ，估读时只允许估读到 ；c．记录测量结果要包括 、 和 组成．（3）如图12所示中刻度尺的分度值是 ，木块的长度是 cm． 19．世界最高峰珠穆朗玛峰的高度经我国有关专家测量改为8848.13m，通过公布的这一数据，可以判断测量的精度达到 ． 20．（2011?贵港）小聪和小明分别用不同的刻度尺测量同一物体，如图13示，则小聪的测量结果是 ? cm，小明的测量结果