部编人教版六年级数学上册比的应用PPT教学课件.pptxVIP

比4第 3课 时 比的应用55复习导入1.口答。（1）什么叫做比？（2）500mL的 是多少毫升？两个数相除叫做两个数的比。500× =100（毫升）1188复习导入882.六（1）班40名学生参加大扫除，其中 的同学打扫教室，的同学打扫操场。（1）打扫教室、操场的同学各有多少人？（2）写出打扫教室、操场的人数比。40× =15（人）40× =25（人）15 : 25 = 3 : 55353二、探究新知新知探究 这是某种清洁剂浓缩液的稀释瓶，瓶子上标明的比表示浓缩液和水的体积之比。按照这些比，可以配制出不同浓度的稀释液。2我按1∶4的比配制了一瓶500mL的稀释液，其中浓缩液和水的体积分别是多少？ 1∶31∶41∶5 500mL是配好后的稀释液的体积，1∶4表示…… 要求的是…… 新知探究我按1∶4的比配制了一瓶500mL的稀释液，其中浓缩液和水的体积分别是多少？ 500毫升稀释液水4份浓缩液1份新知探究 1∶4表示在500mL的稀释液中，浓缩液占1份，水占4份，一共是5份。（ ）（ ）浓缩液 水新知探究1+41+4浓缩液占总体积的 。 我把总体积平均分成5份…… 1∶4每份是：500÷5=100（mL）浓缩液有：100×1=100（mL）水有：100×4=400（mL）浓缩液： 500× =100（mL）水：500× =（ ）（mL）45400 1 1 规范解答新知探究1+41+4方法一:方法二：500÷5=100（mL）500× =100（mL）100×4=400（mL）500× =400（mL）100×1=100（mL）答：水的体积是400mL，浓缩液的体积是100mL。 1 4 回顾与反思新知探究 要看清楚1∶4到底是哪两个量之间的比。 浓缩液体积∶水的体积=（ ）∶（ ）=（ ）∶（ ）100mL 400mL 1 4100 400答：浓缩液有 mL，水有 mL。课堂小结 解决按比分配问题，可以先求出总份数，再求出一份是多少，然后求各部分的量；还可以先求出各部分量占总量的百分之几，再求各部分的量。249939 解：4+3+2=9长 ：108× =48（cm) 宽 ：108 × =36(cm) 高 ：108 ×=24(cm) 体积： 48×36×24=41472（cm3） 答：它的体积是41472立方厘米。 巩固练习1、爸爸用一根长108㎝的铁丝给亮亮做了一个长方体模 型。这个模型长、宽、高的比是4:3:2，它的体积是 多少立方厘米？方法二：51＋50＝101303×＝153（人）303×＝150（人）方法一：51＋50＝101303÷101＝33×51＝153（人）3×50＝150（人）51：上月新生男婴儿有153人，女婴儿有150人。巩固练习2、（教材P55T1） 某妇产科医院上月新生婴儿303名，男女婴儿人数之比是51︰50。上月新生男女婴儿各有多少人？课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课堂感想1、这节课你有什么收获？2、这节课还有什么疑惑？请你说出来大家一起交流！谢谢大家！再见！