生物超详细必修一《分子与细胞》全书知识完整归纳总结.docx

生物必修一《分子与细胞》全书知识完整总结前言一、我们为什么要学习生物学？ 首先，我们自己就为生物，我而且为一种高级动物；其次，生物学为一门基础科学，为农学与医学 地基础二、什么为生物？什么为 生物必修一《分子与细胞》全书知识完整总结 前言 一、我们为什么要学习生物学？ 首先，我们自己就为生物，我而且为一种高级动物；其次，生物学为一门基础科学，为农学与医学 地基础 二、什么为生物？什么为生命？ （一）生物：具有生命地物体 （二）判断地依据——生物基本特征 1 以细胞为基本结构与功能单位 生命：生物体所持有地现象 结构单位：所有活地生物体都使由细胞与细胞产物构成地 单细胞生物 生物体 多细胞生物 功能单位 :生物体地生命活动为在细胞内完成地 2 相同地化学成分 （ 1）细胞核细胞构成地生物基本化学成分都相同 （ 2）细胞中水含量最多，且都含有四大有机物 3 新陈代谢 概念：活地细胞内进行地化学反应 合成代谢：将从外界获得地营养物质转化为细胞地组成成分 包括 分解代谢：将生物体能地营养物质分解 各细胞中主要地代谢途径都为一致地 4 稳态 5 应激性 （ 1）定义：生物体觉察体内、外环境地变化并产生一定地反应 （ 2）意义：为生物体趋利避害，更好地适应环境 应激性：短时间内产生，强调行为 （ 3）比较： 适应性：长期形成，强调现象，为应激性长期积累地结果 遗传性：为决定应激性与适应性地物质基础 6 生殖与遗传 生长发育 7 进化 方向：简单 低级 水生 生殖 遗传 复杂 高级 陆生 三、什么为生物学？ （一）研究生物地基本方法：观察、实验 观察、发现并提出问题→做出假设→设计实验方案→实施实验方案→得出结论→交流结果 方法：生物体地外形→内部结构 静止→动态 个体→群体 同种→不同种 整体→局部 名师归纳总结——大肚能容，容学习困难之事，学习有成 第 1 页，共 30 页 第一章：细胞地分子组成§ 1-1分子与离子1 生命具有物质性，生物界与非生物界具有统一性2 生物界与非生物界还有差异性（元素含量）元素3 人体中各种化学元素含量不同O.C.H.N. 含量较多称为主要同位素： H C （ 1213141618C）CCOO原子同位素示踪法示踪原子离子键离子化合物eg： NaCl水细胞→生物体分子 第一章：细胞地分子组成 § 1-1 分子与离子 1 生命具有物质性，生物界与非生物界具有统一性 2 生物界与非生物界还有差异性（元素含量） 元素 3 人体中各种化学元素含量不同 O.C.H.N. 含量较多称为主要 同位素： H C （ 12 13 14 16 18 C） C C O O 原子 同位素示踪法 示踪原子 离子键 离子化合物 eg： NaCl 水 细胞→生物体 分子 eg：H-Cl 无机物 共价键 无机盐 蛋白质 核酸 脂质 糖类 有机物 § 1-2 无机物 1.水：含量：生物体内 性质：极性分子 60%~90 % 细胞中 80%~90% 作用： 1 作为溶剂（溶极性分子）；因为水为极性分子，所以其他地极性分子或离子易溶于水 2 为生物体内物质运输地主要介质 3 调节体温； 因为水分子间有氢键， 破坏氢键要消耗大量地热， 而形成氢键要释放热量 2. 无机盐：含量 ： 约占 1%~1.5% 存在形式：多以离子形式存在 生理作用：（ 1）对于维持生物体地生命活动有着重要地作用【维持血浆地正常浓度， 酸碱平衡与神经肌肉兴奋性】 （2）无机盐还为某些复杂化合物地重要组成成分 § 1-3 有机化合物及生物大分子 1. 碳化合物 分类：有机物 无机物 碳骨架（直链、支链、环状） 多样性 碳为所有生命系统地核心元素 2. 糖类 元素组成： C H O 种类及应用 （ 1） 分类依据：为否能水解及水解后地产物 名师归纳总结——大肚能容，容学习困难之事，学习有成 第 2 页，共 30 页 种类单糖定义不能水 解成更 简单地糖举例五碳糖：核糖、 脱氧核糖分子式C5H 10O5分布动、植物中生理功能组成核糖核酸（RNA ）组成脱氧核糖核酸（DNA ）C5H 10O4C6H 12O6葡萄糖、果糖植物体内蔬菜水果中 植物体内重要地能源物质二糖能水解成两个 种类 单糖 定义 不能水 解成更 简单地 糖 举例 五碳糖：核糖、 脱氧核糖 分子式 C5H 10O5 分布 动、植物中 生理功能 组成核糖核酸（ RNA ） 组成脱氧核糖核酸（ DNA ） C5H 10O4 C6H 12O6 葡萄糖、果糖 植物体内 蔬菜水果中 植物体内 重要地能源物质 二糖 能水解 成两个 单糖 能水解 成多个 单糖 蔗糖、麦芽糖 能源物质 C12H22O11 乳糖 动物乳汁 多糖 糖元 淀粉 纤维素 动物肝脏、肌肉 植物体中 植物体中 贮能物质 (C6H 1