4普通话--韵母系统精讲提升训练难点突破-韵母1（合格）.pdf

对啊校训 了解韵母 普通话练习肯定是必需的 ，但不能盲目练习。 不在于量 ，而在于精。 1.听音练习：发音需要听觉器官的配合 ，听力不好直接影响发音。通过标准和 错误的对比 ，清晰分辨语音在部位 ，口型和音准的细微差别。 2.自我判断：发音训练带有模仿性质 ，模仿准确与否以旁听者的感觉为准 ，发 音时 ，说话人自我听感与旁听者的感觉并不一致 ，要经常使用录音机录音 ，并反复 审听。 3.感觉记忆：学习发音 ，除了记忆标准声音 ，在头脑中形成声音印象外 ，还要 有意识地体会和记忆发音时的动作感觉 ，回味发音器官的发音位置和动作过程。 4.重复练习：重复练习是学习发音的重要方法 ，发音达不到脱口而出的熟练程 度 ，语言便不会流畅自如。播音的发音难度超过一般口语 ，更需要重复练习才能纯 熟。 单击此处编辑母版标题样式 普通话通关协议班 （韵母系统精讲+提升训练+难点突破） 讲师：珊赫 2021/5/7 3 韵母1 韵母1-字音响亮的关键 1 了解韵母 2 单元音韵母的分类及发声方法 3 非鼻复合元音韵母分类及发声方法 4 综合训练 5 普通话水平模拟试卷 了解韵母 韵母 1. 汉语音节中声母后面的部分叫韵母 2. 普通话中共有39个韵母 ，分三大类 （1 ）单元音韵母10个 ，由单元音构成 （2 ）复合元音韵母13个 ，由两个或者三个元音结合而成 （3 ）鼻韵母16个 ，元音后面加鼻辅音n或ng构成 了解韵母 3. 韵母可以分为韵头、韵腹、韵尾 韵腹：开口度最大的音是主要元音 韵头 ：韵腹前面的元音是韵头 韵尾 ：韵腹后面的元音或辅音是韵尾 4. 有些韵母没有韵头或没有韵尾 ，但是不可以没有韵腹 普通话韵母的发音方法 1. 舌位的前后——舌头的前伸或后缩 2. 舌位的高低——舌面离上腭的远近 （离得越近越高 ） 3. 唇形的圆展——嘴唇成圆形还是扁平形 单元音韵母的分类及发音方法 一、单元音韵母的分类 普通话当中有10个单元音韵母 舌尖元音7个：a、o、e、ê、i、u、ü 3个特殊元音：-i （前 ）、-i （后 ）、er 二、单韵母的发音方法 二、单韵母的发音方法 a—央低不圆唇元音 口腔张开 ，舌头自然放平 ，舌尖接触下齿龈 ，上下齿微露。 发音时 ，打开后口腔 ，呈半打哈欠状态 ，软腭挺起 ，避免走鼻 腔 ，舌面比较低 ，它不是圆唇元音 ，音质明亮圆润。 啊 吧 擦 达 乏 爸爸 妈妈 发达 砝码 打靶 开黄花、紫花的是棉花 ，圆溜溜的是西瓜…… 二、单韵母的发音方法 o——后半高圆唇元音 舌位后部隆起后缩 ，口半开 ，舌位半高 ，嘴唇拢圆 ，发音时 ， 软腭和小舌上升 ，关闭鼻腔通路 ，声带振动。 拨 泼 摸 佛 坡 剥夺 婆婆 馍馍 佛法 没收 现在广播某工厂制车间 ，一位模范工人的奇迹。 二、单韵母的发音方法 e——后半高不圆唇元音 与“o”不同就是发音时唇不圆，而嘴角展开，舌尖稍离下齿背， 舌面平，舌高点靠后。舌根不要动，要放松。 发这个音时，要保持微笑状态 ，口形类似小丑，上下齿从外观上 可见到，要稍有些距离 ，这样可使e音更圆润、明亮些。 德 乐 哥 车 热 特色 割舍 合格 可乐 特赦 一般和个别