高中政治人教版必修四教学案：10.1树立创新意识是唯物辩证法的要求.pdf

第十课 创新意识与社会进步 第一框 树立创新意识是唯物辩证法的要求 1．识记辩证否定观的内涵、形而上学否定观的基本特点。 2 ．理解辩证否定是自我否定， 辩证的否定观与书本知识、 权威思想的关系， 辩证法的革命批判精神与创新意识的关系。 3．理解辩证否定的实质是“扬弃”；深刻理解辩证法的革命批判精神；知 道辩证法的革命批判精神同创新意识息息相关的原因。 王澍，首位获得普利兹克建筑奖的中国人， 他表示： “自己的建筑实践就是 把中国传统文化资源运用到当代建筑中， 但传承传统不是简单地传承， 而是集中 在创造性的传承上 ”。他认为 “传统不会说话， 它需要一代又一代人用创造性的 方式与传统对话， 形成一种传承关系 ”。专家称在他的作品中看到了真正的当代 中国建筑风格， 因为作品中的建筑物包含令人赞叹的原创性， 既着眼于未来， 又 继承了传统的意义和价值。 【自主探究】 王澍的“创造性的传承”方式体现了唯物辩证法的什么道 理？ (1)王澍认为传承传统不是简单地传承，而是集中在创造性的传承上， 他的建筑作品既着眼于未来， 又继承了传统的意义和价值， 体现了辩证否定的观 点，辩证否定的实质是 “扬弃 ”；也体现了辩证的否定是事物发展的环节， 是事 物联系的环节。 (2)王澍强调创造性的传承，其作品中包含令人赞叹的原创性，也启示我们 要树立创新意识。 一、辩证否定观 1．辩证否定的含义： 辩证的否定是事物 1 自身的否定，即自己否定自己， 自己 2 发展自己。 2 ．辩证否定的特点 高中政治 (1)辩证的否定是 3 发展的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的 4 根本途径。 (2)辩证的否定是 5 联系的环节，新事物产生于旧事物，它总是吸取、 6 保 留和 7 改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的 8 基础。 【想一想】 肯定一切和否定一切是辩证否定观的表现吗？ 辩证否定观强调既不能肯定一切，也不能否定一切。肯定一切抹杀了 新旧事物之间的界限， 从根本上否定了事物的发展。 否定一切割裂了新旧事物之 间的内在联系，实际上也否定了事物的发展。二者都是形而上学的表现。 3．辩证否定的实质： 辩证的否定是既肯定又否定，既克服又保留，克服的 是旧事物中 9 过时的消极的内容，保留的是旧事物中 10 积极合理的因素。辩证 否定的实质就是 11 “扬弃”。 【判一判】 扬弃就是抛弃。 (1)这种观点不符合辩证否定的原理，是一种形而上学的否定观。 (2)新生事物否定旧事物，绝不是简单地抛弃，而是否定之中有肯定，是既 克服又保留，是对旧事物的克服， 又是对旧事物中积极因素的保留， 是 “扬弃 ”。 (3)把 “扬弃 ”理解为抛弃，是割裂了新旧事物之间的内部联系，实际上否 认了事物的发展，犯了否定一切的形而上学的错误。 4 ．形而上学的否定观。 与辩证的思维方法相对立的是形而上学的思维方法， 其基本特征是“在绝对不相容的对立中思维”，要么 12 肯定一切，要么 13 否 定一切。 二、辩证法的革命批判精神与创新意识 1．理论依据 (1)任何事物对它产生的 14 那个时代和那些条件来说，