《为中华之崛起而读书》课后练习只是分享.pdf

资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 《为中华之崛起而读书》课后练习 一、课文中用了许多四个字的词语，请你找一找，抄下来，并采用各种办法了解 它们的意思。 _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ 二、想想下面的字怎么写好看，再照样子，把这些字写匀称。 三、比一比每组字，想想字的偏旁跟字义有什么关系，再组成词语。 伯（ ） 妇（ ） 租（ ） 闯（ ） 泊（ ） 扫（ ） 组（ ） 间（ ） 四、小练笔：有感情地朗读课文，再读读“阅读链接”提供的资料，把自己读书 后的所想、所感写下来，跟同学们交流交流。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 五、综合性学习 1．学写回忆录——记下自己的故事。 读了周恩来小时候的故事， 你一定深有感触。 请你回忆自己的成长经历， 记 录下一件或几件有意义的故事，再讲给大家听。 2 ．学写采访录——记下别人的故事。 请你通过多种渠道（阅读资料、访问、写信等） ，了解别人“成长的故事” （可以是伟人、名人，也可以是身边熟悉的亲人、小伙伴） 。 （1）采访前的准备——简要填表。 采访方式 word 可编辑 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 采访对象 时间地点 采访目的 采访内容 （2 ）采访后的整理——回忆采访收获，把有用的资料存入档案夹里。 3．展示收获 根据你收集的资料，选择不同的方式汇报展示自己学习的收获。 （1）我计划这样做： 展示方式 合作伙伴 准备期限 展示时间 （分钟） （2）准备中的经历： 遇到困难问题 怎么想的 解决办法 结 果 （1） （2 ） （3 ）参与活动的评价——根据自己的表现，给下面相应的小脸涂上颜色。 自我 非常主动 比较主动 不太主动 没有参加 评价 word 可编辑 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 小笑话 不专心 儿子：“爸爸，您把收音机关小点行吗？我正在做作业呢！ ” 爸爸：“做作业又不用耳朵，你怎么这么不专心！ ” 反义词 老师：“先进”的反义词是什么？ 学生：“后出。” 参考答案： 一、帝国主义 疑惑不解 风和日丽 灯红酒绿 热闹非凡 耀武扬威 左顾右 盼 衣衫褴褛 得意洋洋 三、伯父、停泊；妇女、打扫；租界、组成；闯荡、房间 word 可编辑