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2021年春季幼儿园大班教学计划3篇 【篇一】2021年春季幼儿园大班教学计划 本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期，也是最关键 的一学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们开心、 难忘的地方，在小学的天空里自由飞翔。如何使他们永远记 住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如 何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的 工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工 作计划。 一、 班级情况分析 经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核情 况，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了 较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维 能力方面表现较为突出。他们的身体状况与3-4岁幼儿相比 有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动充满兴趣, 他们喜爱游戏，游戏活动的水平更高了，他们好学多问。初 步形成个性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子 女，拥有充分的爱抚与关怀，较优裕的物质生活条件，缺乏 兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不 合群，自顾自，有独占习惯，同情心、责任感比较缺乏。 二、 语言领域： 1、 能听懂多重指令，并能按顺序行动。 2、 对生活中的语言、声调节奏敏感，能辨别不同的语 言、声调、节奏所表达的含义（情绪、态度等） 3、 能用普通话与人交流，表达自己的意思。 4、 能专注地阅读图书，知道画面与文字的对应关系， 发展其对语言的敏感性，适当培养阅读兴趣和简单的文字认 读规律。 三、数学领域： 1、 引导幼儿等分（二等分、四等分）或不等分一个整 体，感知整体与部分的关系。 2、 用不同的方法分解（或组成）一组物体（6-10）, 发现总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补 关系和互换关系。 3、 在日常生活游戏中，认识正方体、长方体、球体等 几何形体。 4、 运用标记等记录周围事物和现象，初步了解一些简 单的统计方法。 5、 能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学经验，学 习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察，比 较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。 四、社会领域： 1、愿意接受有难度的任务，尝试新活动 2、 遇到困难和挫折时不气馁，敢于不断尝试 3、 主动带年幼的同伴共同游戏，体验大带小的快乐。 4、 有环境保护的意识，当发现不当的行为举止时，敢 于劝阻。 5、了解传统民间节日的由来和庆贺方式，喜欢民俗习 惯。 6、知道中国是一个多民族的国家，尊重少数民族。 五、 美术领域： 1、 能主动参与多种美术活动并能创造性的表现。继续 培养幼儿对生活中各种艺术形式有兴趣，能寻找并发现周围 环境和美术作品中的美。 2、 进一步欣赏作品的造型、彩色、构图，知道对称、 均衡美，学习从形式和内容的角度评价自己和他人的美术作 品。 3、 引导幼儿积极主动地参与欣赏活动，了解作品简单 的背景知识，进一步感受和理解作品的形象和主题意义。知 道美术作品如何反映现实生活和人的思想感情，并能用语 言、动作、表情、绘画等多种形式表达自己的感受和想像。 4、 能根据一定的主题，用丰富的色彩和线条、构思、 组织形象，表现一定的内容和情节。进一步引导幼儿学习根 据画面需要，恰当运用各种颜色，并学习色彩的调配，表现 画面的深浅、冷暖关系。 六、 保育工作： 1、 进一步了解身体的主要器官的重要功能和保护方法。 2、 遵守规则，行为正确，有较强的自护能力。 3、 懂得合作，负责、宽容、谦让、坚强勇敢、不怕困 难，运动保健意识和能力进一步增强。 4、 进餐时举止文明，不挑食，不暴饮暴食。 七、 常规教育工作： 1、 在一日活动的各个五一节中注意各类学科知识的渗 透教育，并在游戏中培养幼儿积极良好的社会情感。 2、 加强常规训练，培养幼儿良好的生活习惯和作息习 惯。 3、 教育孩子讲文明、讲礼貌、使用礼貌用语。 4、 教育孩子遵守课堂纪律，举手发言，积极回答老师 问题。 八、家长工作 1、 通过校训通每天与家长沟通孩子在园的情况，并教 育家长一些育儿知识。 2、 向家长介绍班务工作计划，取得家长对班级工作的 理解和支持，为更好的实施幼小衔接方案打下基础。 3、 要求家长配合幼儿园，让孩子养成良好的学习习惯、 生活习惯，为入小学打好基础。 4、 每周定期填写好幼儿在园情况报告册 5、 继续对新生家访、旧生约访，加强平时电话联系， 主动及时地与家长沟通，交流幼儿在园内、园外的各种表现, 取得家园教育的一致性。 总之，我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园 的美好回忆，我们将以积极的心态迎接新的挑战，为先进班 级而努力！【篇二】2021年春季幼儿园大班教学计划 一、教学计划具体目标 加强幼儿阅读、书写能力的训练，为幼儿进入小学打好 基础。 二、 常规教育 （一） 、学