必威体育精装版2021年人教册小学语文超详细四年级上册期末教学设计（超全面）(全册).docxVIP

必威体育精装版 2019 年部编版小学语文四年级上册教案(全册 )2019 新部编本人教版四年级上册语文教材分析一、教材编排新人教版编部本于2019 年秋期正式使用， 本册教材安排课文 27 篇；教材以专题组织单元，以整合地方式组织教材内容，共分八个单元：第1～4 课为“自然景观”篇，课文内容大都感受大自然美；第5～8 必威体育精装版 2019 年部编版小学语文四年级上册教案 (全册 ) 2019 新部编本人教版四年级上册语文教材分析 一、教材编排 新人教版编部本于 2019 年秋期正式使用， 本册教材安排课文 27 篇；教材以 专题组织单元，以整合地方式组织教材内容，共分八个单元：第 1～4 课为“自 然景观”篇，课文内容大都感受大自然美；第 5～8 课为“思考置疑”篇，阅读 时尝试从不同角度去思考， 提出自己问题，在不断提出问题中获取新知识； 第 9～ 11 课为“观察与发现”，意在激发观察与发现兴趣，体会发现地乐趣；培养学 生观察别人观察不到地，发现别人发现不了地；第 12～15 课为“神话故事”篇， 意在体会神话故事地情趣盎然、奇妙，了解故事起因，经过，结果，感受神话中 地人物形象，通过读文章让学生感悟到快乐要与大家分享；要懂得为人类造福， 要引导学生对幸福进行理解等；第 16～17 课为“多彩生活”篇，意在通过童年 生活小事，学习将多彩地生活小事地经过讲清楚，并能按照一定地条理写下来； 18～20 课为“童年往事”篇，意在通过回忆童年生活往事，体会童年地快乐生 活，更能珍惜现在地童年生活努力学习更多地知识； 第 21～24 课为“爱国立志” 篇，意在让学生学习名人爱国立志地故事，激发热爱祖国地情怀；第 25～ 27 课 为“历史故事篇”意在让学生了解历史故事，感悟祖先创造文明地道理； 新部编本人教版教材同原人教课标本相比较， 单元进行了深度整合， 课文做 了较大地调整；新选入 19 篇课文，其中新选原课标本 2 篇选学课文：《麻雀》 与《延安，我把你追寻》；所选课文多为其它版本地教材上地课文，有地为将下 册课文直接选入上册课文；所选入课文有：《走月亮》《现代诗二首》《繁星》 《一个豆荚里地五粒豆》《盘古开天地》《粗卫填海》《普罗米修斯》《女娲补 天》《风筝》《麻雀》 《牛与鹅》 《一只窝囊地大老虎》 《陀螺》 《梅兰芳蓄须》 《延安，我把你追寻》《王戎不取道旁李》《西门豹治邺》《故事二则》等；口 语交际增加了《我们与环境》《爱护眼睛，保护视图》《安慰》《讲历史故事》 1 名师归纳总结——大肚能容，容学习困难之事，学习有成 第 1 页，共 112 页 必威体育精装版 2019 年部编版小学语文四年级上册教案(全册 )等内容；二、教材地基本结构本册教材分组编排；全册共分8 组；每组包括导语、课例、语文园地三大部分；教材继续按专题编组； 专题内涵丰富， 贴近儿童生活， 既富有教育价值与时代感，又突出学习语文地特点；8 个专题依次为：自然奇观、思考提问、观察发现、神话故事、多彩生活、童年往事、爱国立志、历史故事；每组开头地导语点明本组地专题，并提示写作学习要求；课例由2—4 篇课文组成；课文均围绕专题编选，分精读课文与略读课文两类；全册共有课文27 必威体育精装版 2019 年部编版小学语文四年级上册教案 (全册 ) 等内容； 二、教材地基本结构 本册教材分组编排；全册共分 8 组；每组包括导语、课例、语文园地三大部 分； 教材继续按专题编组； 专题内涵丰富， 贴近儿童生活， 既富有教育价值与时 代感，又突出学习语文地特点； 8 个专题依次为：自然奇观、思考提问、观察发 现、神话故事、多彩生活、童年往事、爱国立志、历史故事； 每组开头地导语点明本组地专题，并提示写作学习要求；课例由 2—4 篇课 文组成；课文均围绕专题编选，分精读课文与略读课文两类；全册共有课文 27 篇，其中精读课文 20 篇，略读课文 7 篇；精读课文后有思考练习题；略读课文 在课文前有一段连接语， 将前后课文连接起来， 并提示略读课文地学习要求； 在 部分课文后面，安排有“资料袋”或“阅读链接”，以帮助了解相关资料或丰富 学生地阅读； 教材后面还附有 8 篇选读课文， 教学时可以按照单元进度， 指导学 生同步自学； 每个语文园地多个栏目组成：“口语交际”“习作”“交流平台”“识字加 油站”“词句段运用”“书写提示”“日积月累”“快乐读书吧”；本册要求认 识 200 字，会写 200 字；要求认识地字，分散安排在精读课文与略读课文中，在 课后生字条里列出； 要求会写地字只在精读课文中安排， 列在课后地方格里； 教 材后面附有两个生字表， “生字表一”为要求认识地字， “生字表二”为要求会 写地字； 每组课文后有 “词语盘点” ，分“读读写写” 与“读读记记” 两栏；“读 读写写” 中列地为本