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第5单元 平行四边形和梯形 ;;相交：;把没有相交的两条直线再画长一些会怎样？; 在同一个平面内不相交的两条直线叫做平行线，
也可以说这两条直线互相平行。;日常生活中的平行线。; 两条直线相交成直角，就说这两条直线
互相垂直，其中一条直线叫做另一条直线的
垂线，这两条直线的交点叫做垂足。;;2.摆一摆。
把两根小棒都摆成和第三根小棒互相平行。;a;第 5 单元 平行四边形和梯形
课题2 画垂线;一、创设情境;二、自主探究;2.过直线外一点画这条直线的垂线，用三角尺
应该怎样画呢？试一试。;3.（1）从直线外一点A，到这条直线画几条线段。
量一量所画线段的长度，哪一条最短？;（2）下图中，a∥b。在a上任选几个点，分别向b
画垂直的线段。量一量这些线段的长度，你
发现了什么？;;第 5 单元 平行四边形和梯形 课题 3 画长方形;一、创设情境;;二、自主探究;1.画一条长10厘米的线段。
2.分别过线段的两个端点在同一侧画两条与线段
互相垂直的8厘米线段。
3.把两条垂线的另一个端点连接起来。;;;第 5 单元 平行四边形和梯形 课题 4 平行四边形的认识;一、创设情境，引入新课;二、自主探究;（2）认识平行四边形各部分的名称。;;2.; 通过动手操作，我们发现平行四边形容易
变形。平行四边形的这种特点，在实际生活中
有广泛的应用。;;2. 在点子图上画出两个不同的平行四边形。;第 5 单元 平行四边形和梯形 课题 5 梯形的认识;一、学习新知;认识梯形各部分名称。;认识两种特殊的梯形。;;第 5 单元 平行四边形和梯形 课题 6 四边形之间的关系;一、创设情境
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