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2021年第一学期大班主题计划 主题一：成长你我他（9. 1 9. 22） （一） 主题说明：本主题围绕“成长这个关键词，引导幼儿在学习关注自我成长的同 时，发现同伴的成长，以及自己和同伴的不同特点，从而实现主题的核心目标。整个主 题分为三个层次，层层递进，各有侧重，分别从不同的方面展开教育教学活动。 本主题首先以第一层次“我们长大了”为切入点，引导幼儿发现自己外形上的变化， 关注自身的成长；通过与弟弟妹妹的互动交流、共同游戏，体验成为哥哥姐姐的自豪感， 学习关爱他人；通过做小助手、当值日生等，愿意为集体做事，产生初步的责任感。 接着进入第二层次“心情魔法师”，引导幼儿关注和体验自身的心情变化，知道有各 种不同的情绪很正常，学习用合适的方法表达情绪，同时能初步感受和体察同伴的情 绪，与同伴积极快乐地相处。 最后通过第三层次“特别的我和你”系列活动，引导幼儿观察、展示自己和其他小朋 友不一样的地方，知道每个人都有自己的长处和闪光点，学会悦纳自我、尊重他人。 本主题“成长你我他”凸显的是每一名幼儿的成长，生命的成长是一个个体不断感受 和体验的过程。因此在主题的展开过程中，教师要尽可能避免空洞的说教，而是将主题 活动与幼儿的日常活动、多途径的实践活动、家园共育活动紧密结合，充分调动幼儿主 动参与的积极性，以丰富“成长”的感受，在多样化的活动中体验自己与同伴长大了的自 豪感。 （二） 主题目标：1.关注自己的成长和变化，体验在幼儿园里作为哥哥姐姐的自豪感，学 习关爱他人，愿意为集体服务，感受成长的快乐。 关注和体验各种不同的心情，初步感受和体察同伴的情绪，学习用合适的方法表达情 绪,和同伴积极快乐地相处。 观察和表达自己与他人的不同，感知每一个人都有自己独特的地方，以欣赏的眼光看待 同伴间的差异，学会悦纳自我、尊重他人。 （三） 环境创设： 在开展第一层次活动时创设“我长大了”主题墙，展示反应幼儿成长过程的照片， 如刚进幼儿园时哭闹的照片和如今长大了的照片，帮助幼儿直观地了解自己的成长变化。 在开展第二层次活动时创设“心情魔法师”主题墙，在墙面张贴各种不同表情的照 片，在中间张贴幼儿针对每一种表情画的小图，如“生气”照片下面是幼儿画的“我什么 时候会生气”的图画，再在下面张贴幼儿画的如何正确表达和调节这种情绪的小图，如 “生气时，我可以听会儿音乐就不生气了。 ” （四） 家园互动：1 .请家长帮助孩子收集、整理成长过程中的照片、音像资料及纪念物。 与孩子谈论其成长经历，鼓励家长和孩子共同制作从出生到现在的《成长册》，与孩 子一起感受成长的喜悦，同时帮助孩子感受自己成长过程中亲人对自己的关爱。 为家长推荐一些和成长话题有关的优秀绘本，鼓励家长和孩子一起进行亲子 阅读。 请家长引导幼儿在家里做一些力所能及的事情，增强其责任心，进一步体验“我长大 了”。 （五）每周安排： 第一周（9. 1） 星期五：社会：幼儿园里我最大 第二周 星期一 星期二 星期三 星期四 第期周（9.4-—9. 8）语言：我们都是好孩子 第二周 星期一 星期二 星期三 星期四 第期周（ 艺术：劳动最光荣2.社会：时光隧道社会：成长的纪念 艺术：我的心情2.健康：找来的开心数学：桌椅大行动语言：我很生气 艺术：羞答答2.健康：我不要生气社会：不一样的哭 艺术：心情色彩2.科学：身高比一比 9. 11—9. 15）数学：我是小司机语言：猜猜我是谁 星期一星期二星期三1. 篡期間（盧舰g—9.22）1. 星期一星期二星期三1. 篡期間（盧舰g—9.22）1. 星期一星期二星期三数学：数字邻居 星期四星期五 主题二：龙的传人（9.25—-10. 20） （-）主题说明： 本主题从一首耳熟能详的歌曲《龙的传人》切人，从“我是中国娃。这一层次展 开。孩子从认识自我开始，到初步了解中国的地理位置，知道中国的首都是北京，并根 据自己的己有经验，相互介绍、交流祖国各地的文化、特产，知道我们的国家是一个多民 族的大家庭。 在第二层次“绚丽中国风中，我们将和孩子一起走进异彩纷呈的中国传统文化，领 略一代又一代中国人传承下来的文明智慧。四大发明、文房四宝、中国瓷器、中国民 乐？？？？？？孩子在与中国传统文化元素的碰撞中，感受中华文化的源远流长，感悟四大发 明为人们日常生活带来的便利，激发民族自豪感。 最后在〃腾飞中国龙。这一层次中，孩子的视角将转向日新月异发展中的祖国，神舟 飞天，蛟龙人海，神话故事中的情节在现实中得到了实现。中国人的智慧在延续，小朋友 的智慧之门也将开启，他们开始畅想长大后的梦想，尝试用行动去表达对祖国稚嫩而又 真诚的情感。 整个主题强调孩子的内心体验和感受，从孩子的己有经验出发，运用多种手段创设有 趣的、互动的环境，唤醒孩子的内在驱动力，有效带动孩子初步构建起对祖国的归