2021年大班幼小衔接家长会发言稿(共3篇).docx

大班幼小衔接家长会发言稿（共3篇） 这篇大班幼小衔接家长会发言稿范文是我们精心挑选的，但原对 你有参考作用。 良好的开端是成功的一半，当你的孩子即将进入小学，处在人生 道路上一个重要的起跑线上时，应该作些什么准备？作为家长，我 们应该做些什么？结合自己的一些在小学低年级时的一些体会，跟 在座的老师、各位家长朋友们一起探讨一下。如果说幼儿园以“抚 育”为主，兼顾学习，那么，从小学一年级开始，学校教育则完全 转向了学习为主，贯彻其中的自然是“学习”的深化与完善。对于 一年级孩子，父母从现在开始为孩子养成良好的行为习惯，科学的 学习方式，塑造其优秀的思想品质，打下扎实的知识基础，对其终 身都是有益的的。 首先，我们来了解一下这个年龄阶段孩子的特点。 1、孩子的个性特点。幼儿园大班是孩子从幼儿园向小学的过渡 期，很多习惯需要养成，孩子具有较大的可塑性，这个时期的孩子 观察事物比较简单，注意力往往不能集中，好奇心特强表现欲特 强，喜欢不憧就发问。都希望老师家长认可自己喜欢自己和赢得师 长的夸奖，所以要借助这一心理来发挥榜样的作用。此时家长和老 师都要特别注意保护孩子学习思考的积极性。 2、 孩子的语言特点。这个年纪的孩子乐于向其他人交流自己己 经做过的事情，这是家长鼓励学生有条理地表达和培养科学、文明 的用语习惯的积极因素。孩子在回答问题或表达时，语言往往很简 练，有时还顺序颠倒，这就需要教师有意地教给学生怎样表达。一 年级学生的词汇量不丰富，在直观描述事物的时候，需要别人的耐 心倾听，发现描述中不合逻辑的地方，需要加以纠正。学生使用的 词汇量较少，许多常用词汇要教给他们，有的还要做为概念给以解 释° 3、 社会交往和与人合作特点。我们常常发现幼儿看见别人有什 么，自己也要有：别人玩什么，自己也要玩。容易受同伴的影响， 也比较以个人为中心，家长要注重训练孩子交往合作能力，要鼓励 孩子和同学交往，一起游戏，互相交流，取长补短。同时要注意教 育孩子和同学和睦相处，不自私、不任性。教育孩子不要欺负同 学，别人欺负你了，要及时和老师交流，了解原因。 接下来，我来说说入学前家长要做哪些准备？ 1、激发孩子的学习兴趣除了入学前准备必要的学习用品、纸 巾、水杯等，还应该为孩子提供一个安静、健康的学习环境。大人 的一些娱乐活动，注意不要影响做作业的孩子。对孩子讲述上小学 是一件很愉快的事，唤起孩子求学的热情。开学当天，热情地陪伴 孩子到校，欣赏校园景色，并告诉他这是学习新生活的开始，会十 分有趣，只要肯动脑筋，付出努力，每天会有进步。同时培养孩子 的读书兴趣，让读书成为孩子、甚至是家庭的一种习惯。提醒家长 们，对学龄前儿童进行识字教育，能帮助孩子顺利过渡“幼小衔 接”，更快地适应小学生活。入学前就识字的孩子能更快适应小学 的教学模式，综合阅读能力相对较强，尤其是数学解题能力比其他 孩子要强很多。家长应确保每周一定的阅读的时间，或读书或看 报，身体力行，对孩子形成有效地引导。 2、培养良好的学习习惯好习惯使人受益终生。 以下几点习惯要注意培养： 1）让孩子养成时间意识，如不迟到，不早退，上课积极参与学 习，按时完成作业，会预习。做作业不拖拉，在规定的时间内完 成，特别要注意不要让孩子边做作业，边吃零食、看电视、玩玩 具，这种习惯非常有害。家长要经常关注学习作业情况，同时要培 养孩子的责任心。要让孩子懂得，学习是学生的最重要的事情，完 成作业是应尽的义务。 2） 要让孩子养成文具和书包的习惯。物归原主，东西要安放有 序。起先阶段父母可以引导，帮助孩子卷卷铅笔，你在给孩子书包 文具用品时千万要让孩子旁边观察着。如此一两星期之后孩子应该 东西能自己独立书包。有个把东西整齐安放的好习惯。切忌孩子的 撒娇不能任由着他性子来！父母该放手时必须毫不犹豫的放手！别 以为孩子幼稚啥都不会？有时有的行为必须强制训练，慢慢孩子就 习惯成自然！动手能力弱的孩子在听课或写作业的过程中，手臂易 觉得累，手指关节不灵活，字迹笔画大小不一。即便是学习态度端 正的孩子，当他们的耐力和手眼脑的配合能力，不足以应付学校的 基本课业时，也会出现注意力不集中、拖拉作业等现象。 3） 要教给孩子正确的写字方法，关注他的写字姿势这个非常重 要哦。一开始一定要耐心手把手教。孩子要甚至坐正，握笔只是要 注意。注意写字读书都是一拳一尺一寸要牢记。手握笔离笔尖要一 ?J o身离桌肚要一拳。眼离书本要一尺，而且不能斜视。一年级要 端正坐姿写字姿势。更要端正学习态度。能用心写字可以培养孩子 的注意力和耐心。认真写字可以让汉字记得更牢固。 4） 培养孩子的静心耐心和细心，培养专心听讲的好习惯小学的 每个班人数近六十个，教师在上课时精力有限，即使眼观六路，耳 听八方，也会在某些时候疏忽，因此孩子的是否专心听讲、思想