2021年第二学期小学一年级班主任工作总结.docxVIP

第二学期小学一年级班主任工作总结 班主任的工作是辛苦的，也是快乐的；班主任的工作是一门科 学，也是一门艺术。今后要不断探索工作方法， 努力把本职工作做好。 下面了第二学期小学一年级班主任， 供大家参考，希望能帮助到大家！ 担任一年级班主任工作一年来，我的感触很深。这一代孩子在 被父母宠坏了，任性、不讲礼貌、自私不顾及他人、缺乏爱心与同情 心。面对他们，作为班主任，那工作琐碎极了，比当孩子们的父母多 了更多的焦虑与不安。 要让他们健康成长， 必需花大力气，下苦功夫， 反反复复的进行良好行为习惯的培养，要做到让他们摒弃许多家庭、 社会、伙伴给予的不良影响，这太难了！只有慢慢的、点点滴滴的收 获。 我亲切的唤他们孩子，为他们衣领、学具，与他们一起打扫卫 生，教学课文时也不放过任何一点爱的熏陶。 利用日常生活里发生的随机事件加以引导，热情的向学困生、生病的学生、有不良行为的学 生伸出友谊的双手。通过上述细节，让他们在潜移默化中感受爱、发 现爱、并学会去爱。 一年级的孩子进学校如同离开笼子的小鸟，乱飞，作为班主任的我必须当好鸟妈妈。让他们有一个安乐的窝，让他们一起游戏，懂得合作的快乐；让他们一起打扫卫生，尝到劳动的快乐；让他们听同 学讲故事、唱歌、读书，去发现别人的美，产生学习的动力，渐渐明白：集体是有你、有我、有他。 尤其不能忽视“学习激趣”对集体的影响，语文是母语教学， “情趣”直接影响孩子们上学的态度，从而产生心理倾向。激发孩子学习的情趣，能诱发孩子渴望求知的欲望，对学校、老师、同学、学习萌发感情，成为学习的原动力。这样可以形成学风浓的好集体。 以上，只是良好集体形成的一点起步练习。 更深更细致的工作， 还在今后随着年级升高的日常教学中得以完善、落实。 一年级下学期工作接近尾声了， 回顾起来这些孩子们已经由 “小不点”成为真正的小学生了，是校园生活中的一个起步阶段，很多的 习惯都在将来的学习生活中起到无足轻重的作用。 下面就本学期的工作谈一谈。 各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，一年级则是良好 习惯养成的最初时期。 我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识， 使他们做到老师在与不在一个样。 如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。对于这一点，我一直在努力中。 因为我觉得孩子们要做到这点， 真的很难。 多数小孩都有这样或那样的问题。我根据一年级孩子的特点， 采用各种比赛来巩固学生的良好 习惯。在教学中， 我开展各种方法来激励孩子们，比如我会观察孩子们的优点，坐姿好的，上课表现积极的，讲卫生等等我都给他们排排 名，让学生感觉到他们有一些方面是值得肯定的， 提升他们的自信心。但尽管如此， 我们班到现在还仍有一部分学生没有养成良好的学习习惯，如：上课认真听讲、回家自主作业、预习等，还需要在下学期进 一步的加强。 对于一年级的孩子来说，表扬的效果是非常好的。平时，我会 在跟他们聊天的时候告诉他们： “你又进步了”， “你的字越写越漂亮了”；课堂上经常对他们说：“你真棒”！“你学得真快”！“你 说的真好”！ 当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家 说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，然后那几天表现就会特别好。班 里多数同学都是这样， 特别好的时候一定是老师表扬多的时候， 只要 老师说你有进步了，他就表现得比谁都好，上进心也很强。但是，这种周期性很强，易反复，针对每一种孩子的特点，还需要不断的探索适合每一个人的方法。 对于后进生，不歧视他们，善于发现他们身上的闪光点，激励 他们一步一步自我完善。 我班有几个后进生学习成绩很不理想， 上课不注意听讲，作业经常不交，课上、课下纪律不能保证。对于这样的 孩子如果只是批评、指责， 他的自信心肯定会越来越少，甚至还会自暴自弃。我注重发现他们身上的闪光点，多鼓励他们，下课进行个别 辅导，对于他们身上的每一点进步，我都及时予以鼓励，培养他的自信心。 良好的学习习惯需要和家庭教育结合起来，我常常会通过短信 平台与家长们交流。 把学生进步与不足的一面告诉家长， 家长们也会配合我们，共同促进孩子的进步。从而，有效的发挥家校合作的桥梁 作用。 通过一个学年的班集体建设，还存在一些不足，如在差生的转 化上还不够细致； 班级常规管理上还不够健全； 学生的各种习惯还没有养成好。 以后我将全力以赴继续努力， 让每一位学生生活在团结的集体中，在集体中健康全面的发展，把各项工作做得有声有色。 本学期，我担任一年级（ 2）班的班主任工作。一（ 1）班共有28 名学生，其中男生 10 人，女生 18 人。我按照制订的班主任工作计划去执行， 并且较好地完成了学校布置的各项工作任务。 学期结束了，我把主要的工作总结如下： 充分利用晨会、班会以及一切可以利用的时间对学生进行思想教育，向学生进行有