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25《玲玲的画》教学设计
教材理解:
很多事情,有时并不像想象的那么糟糕,看,玲玲准备参加评奖的画不小心弄脏,已经没有时间重画一张,玲玲着急地哭了。但是在爸爸的启发下,她开动脑筋,在弄脏的地方画了一只小花狗,不仅巧妙地掩盖了污渍,还给作品平添了些温馨。生活就是这样,只要善于思考,劣势也可能转化为有优势。学习这篇课文,品味爸爸简短的话语中蕴涵的深刻道理。
学习目标:
1.会认8个生字,会写要求写的生字。
2.正确、流利地朗读课文,感悟、积累有关句子。
教学过程:
谈话引课题
1.看,老师给小朋友带来了一位可爱的小伙伴(出示头像),她的名字叫玲玲,她笑眯眯的真可爱,来,跟玲玲打个招呼吧。我们一起喊
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