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关于学校安全健康教育的工作计划 5 篇( 一 ) 一、指导思想： 认真贯彻落实泉州市计生协会、安溪县教育局、安溪县卫计局、安溪县计生协会关于人口与青春期健康教育的精神， 坚持以学生为本， 关爱学生身心健康， 根据初、高中生生理、 心理的发展特点和认知规律，以青春期生理健康、心理健康教育为主要内容，以完善高尚人格为理念，以科学的知识、科学的态度、科学的方法和科学的精神，积极开展人口与青春期健康教育，培养中学生科学的人口意识、健康的性观念和自我保护能力，促进学生身心全面和谐发展。 二、教育目标： 帮助学生了解和掌握青春期生理心理变化的特点、青春期烦恼产生的原因，掌握排解青春期烦恼和困惑的方法， 学会保持愉快情绪，增进心理健康，对生命有一个全新的认识。 教育学生学会尊重自己、尊重他人，学会正确的异性交往，培养正确的友情。 培养学生良好的卫生习惯，树立良好的心理素质和道德修养，提高自我控制和自我保护能力。 树立正确的人生观、价值观，增强对自己、对家庭、 旗下讲话、 课间操、 校园广播、 校园网络、《立德》 校报、《春 旗下讲话、 课间操、 校园广播、 校园网络、《立德》 校报、《春 挑战。 三、具体工作 学年初有计划，学年终有总结。有目的有计划有步骤的开展青春期健康教育工作。每学年初学校工作计划和德育工作计划中青春期健康教育计划是重点内容之一，并且有明确的要求和安排，各年段青春期健康教育计划是以学校青春期健康教育计划为依据，结合各年段学生实际情况制定相应计划，班级青春期健康教育计划则根据学校和年段的有关要求，结合班级实际情况制定出具体计划。计划体现青春期健康教育的针对性，总结验证青春期健康教育的实效性。 资源优势整合，构建家庭、学校、社区三联动工作机制。作为泉州市青春健康教育示范基地，我们充分利用蓬莱镇疾病控制中心，蓬莱镇计生办、蓬溪村等社会力量，为学校青春期健康教育收集更多宣传学习资料和学习参观培训 机会。在各类健康主题日之际，积极与社会联合组织防控结 核病、传染病青春期生殖健康图片展 防毒防艾主题教育健 康教育征文漫画活动拒吸第一支烟做无烟下一代签名活动 等。通过短信平台，入家入户，校园网络平台，家长学校， 家长会，家长委员会等渠道及时与家长沟通联系，家校联动共同关注孩子的健康成长。 学校进行青春期健康教育多形式多渠道。充分利用国 法，及时走进学生的心灵，成为学生心灵的导师。已成为一 法，及时走进学生的心灵，成为学生心灵的导师。已成为一 萌》校刊、《心之舟》简报、黑板板报、宣传橱窗、班会、课堂等多渠道宣传教育。除此之外，每年一次的科技节和校园文化艺术节也注重穿插相关教育。多渠道的宣传也给多形式的教育创造了条件。校医的《健康知识》专题讲座，班主任组织设计开展的如何看待早恋男女生如何正常交往爱情 与友情等主题班会课。专职心理老师胡银杉考前焦虑心理辅导、青春期异性交往讲座。青春健康健康主题辩论赛、征文比赛等，多渠道满足学生的心理需求。 课堂渗透青春期健康教育。充分发挥和挖掘学科青春 健康教育功能，课堂教学教育中渗透青春期健康教育，尤其是体育、音乐、美术、社会、语文、科学等课，提出了明确的教学目标要求，突出其青春期健康教育教学目标制定。这是我校在近年来及今后德育工作和学生青春健康教育工作 主要开拓发展方向。也是学校德育工作提倡全员德育的切入口。结合学校德育工作的新形势，结合新课改标准，学科渗透德育，应该作为德育工作实效性体现的有效途径。我校坚持全员德育的理念，在全体教师的培训学习会上积极提倡和灌输这一理念，同时经常性向全体教师开展学生心理辅导的培训等讲座。促进学校青春期健康教育的稳步发展。 心理健康教育是我校德育工作的一大亮点。在新的形 势下，学生心理健康问题日益突出，老师掌握心理辅导的方 为向学生有计划地进行卫生保健知识教育，使小学生能 为向学生有计划地进行卫生保健知识教育，使小学生能 名成功的老师必备的条件之一。心理健康教育一直备受学校 重视，学校心理专职胡银杉老师本身也全程参与到青春健康 教育活动中，在校内多次为教师，学生，家长开展心理辅导 方面的专题讲座。同时利用课余时间研究课题，如泉州市教 育科学十二五规划立项小课题， 《农村中学学生逆反心理的疏导与策略研究》 、泉州市教育科学十三五规划立项小课题 《农村中学心理健康三级预防系统建设的实践研究》等。在学校领导的高度带领下，学校青春期健康教育中对学生心理健康教育的研究应该是起步早，理念新，意识强，见实效。学校心理辅导室给很多青春期遇到困惑的学生，给家长教育孩子遇到迷茫，给老师遇到问题学生束手无策时给予及时的指导点播和帮助。胡银杉老师作为我校专职心理辅导老师， 多次被安溪县电视台，兄弟学校等邀请给学生、家长们做讲座辅导，得到大家的认可好评，也充分体现了我校心理健康教育工作的辐射作用