四年级下册教案-Unit6 Would you like to take a trip？(Lesson33) ｜人教精通版 (5).docx

Unit 6 Would you like to take a trip? Lesson 33 教学设计 教学目标： 1、能够听、说、认读seal、dolphin、hippo；并能够听、说、读、写tiger、cat、dog，并能在四线三格中规范书写。 2、能够掌握并运用句型：What’s this/that in English ? It’s a/an… 3、熟读课文，理解课文大意。 教学重点 1、能够听、说、认读seal、dolphin、hippo；并能够听、说、读、写tiger、cat、dog，并能在四线三格中规范书写。 2、能够掌握并运用句型：What’s this/that in English ? It’s a/an… 教学难点 1、能够掌握并运用句型：What’s this/that in English ? It’s a/an… 2、熟读课文，理解课文大意。 教法与学法 教法：示范、引导、游戏、鼓励性评价 学法：模仿、听音、Pairwork、Groupwork 教学准备 盒子、单词卡、ppt、实物 教学过程 Step 1.Warm up Review 1. Greetings Good morning , boys and girls! Nice to meet you! How are you? Free talk 情景交际： A: What’s this in English? B: It’s a book. A:What’s this in English? B:It’s an English book. A:What’s that in English? B:It’s a pencil. Let’s review the words（复习学过的动物单词） Say quickly PPT呈现单词动物图片（学生快速说出动物单词）。 Step 2 Introduce Presentation （1）呈现海豹、海豚、河马小动画，带领学生结合描述进行问答的过程中自然引入seal ,dolphin,hippio. 三个单词和what’s that in English? 及答语。 （2）Teach the new words。 Seal hippo dolphin tiger cat dog(读法：齐读 开火车读 小组读 大小声读) Write the new words tiger cat dog （4）What’s missing ? (PPT呈现图片，通过此练习来巩固所学的单词) 学习课文 A. 播放课文动画，学生观看。 B. 看完后让学生说一说他们都说了些什么? C. 根据学生的回答进行板书： What’s that in English? It’s a/an…. 讲明汉意教读 引导学生比较“What’s this?”和“ What’s that?”并教读 Step3 Practice （1）PPT呈现ZOO的图片。问学生们想要去动物园吗？你们都知道动物园里有什么动物吗？ T:What’s this in English? S： It’s a dog. T: What’s that in English? S: It’s a cat. (PPT依次呈现动物图片，来练习这个重点句型) （2）Guessing Game。（用这个游戏来巩固学生们所学的这个句型） （3）Pair work。（发给学生图片和单词卡片，两人一组一个学生拿图片问一个学生回答练习这个句型。） （4）PPT示图，学生到前面对话展示。 （5） Let’s read 跟读 模仿读 分角色读 （6）Exercises(PPT呈现） Look and Say. 1.What’s that in English? It’s a ______. . 2.What’s this in English? It’s a_______. . 3. The _______ is big. 4. How many _______ are there in the tree? 5.The _______ plays with a ball. Step4 Language use Let’s talk:（四人小组合作）(PPT呈现以下内容） A: Hello ,xxx .What’s that in English ? B: It’s a _________. C: Good ! D: Look! The _________is____________.