必威体育精装版部编本小学语文超详细一年级上册期末比尾巴教学设计（超全面）优质课一等奖教育方案设计.docxVIP

必威体育精装版部编本小学语文一年级上册比尾巴教案优质课一等奖教学设计《比尾巴》教学目标：1、认识个生字，会写三个生字；认识笔画“撇折”与偏旁“八”12字头、“鸟”字旁；2、正确、流利地朗读课文，并读好问句；3、知道一些动物尾巴特点；教学重点、难点：重点：识字、写字、朗读课文；难点：读好问句，知道一些动物尾巴特点；教学过程：一、创设情境，导入新课2min昨天动物王国地狮子大王给刘老师打了个电话说要邀请我与同学们到动物王国去参加一场有趣地 必威体育精装版部编本小学语文一年级上册比尾巴教案优质课一等奖教学设计 《比尾巴》 教学目标： 1、认识 个生字，会写三个生字；认识笔画“撇折”与偏旁“八” 12 字头、“鸟”字旁； 2、正确、流利地朗读课文，并读好问句； 3、知道一些动物尾巴特点； 教学重点、难点： 重点：识字、写字、朗读课文； 难点：读好问句，知道一些动物尾巴特点； 教学过程： 一、创设情境，导入新课 2min 昨天动物王国地狮子大王给刘老师打了个电话说要邀请我与同 学们到动物王国去参加一场有趣地比赛，还让我们去当裁判呢！同 学们想去吗？（想）坐好了，我们出发！（端坐姿势） 看，小动 物们早做好了准备，连牌子都竖起来了，赶快拼拼吧！（课件出示 森林动物大会地音乐，出示带拼音地“比尾巴”；） 自由拼读，集体拼读 ； 巴地拼音宝宝上面少了什么啊？没有声调，要读轻声，我们把 巴读得又轻又短，谁会读？（ 指名读，齐读 ） 二、认识参赛选手，自主识字 5-8min 1、有哪些小动物参加比尾巴大赛呢？（ 课件出示词语与拼音 ）， 自己先拼一拼、读一读，读对了，他们就出来了；（ 自由拼读，齐 名师归纳总结——大肚能容，容学习困难之事，学习有成 第 1 页，共 4 页 必威体育精装版部编本小学语文一年级上册比尾巴教案优质课一等奖教学设计读；）你最喜欢哪只小动物，就亲热地与它打个招呼吧！（点学生起来打招呼 ）2、小动物们照片不见了，你还能认出他们地名字吗？我们用词语微笑地方式来读一读它们名字！（自由读读——词语微笑；）3、去拼音认读 + 记字方法：“猴、松、公、鸭、鼠”（1） 动物们地名字里面这几个字特别重要，同学们会读吗？我请几名小裁判来读； 必威体育精装版部编本小学语文一年级上册比尾巴教案优质课一等奖教学设计 读；） 你最喜欢哪只小动物，就亲热地与它打个招呼吧！（ 点学 生起来打招呼 ） 2、小动物们照片不见了，你还能认出他们地名字吗？我们用词 语微笑地方式来读一读它们名字！（ 自由读读——词语微笑 ；） 3、去拼音认读 + 记字方法：“猴、松、公、鸭、鼠” （1） 动物们地名字里面这几个字特别重要，同学们会读吗？我 请几名小裁判来读；（ 后跟着一起读好吗？ 点读 ）小裁判读对了，大家拇指送给他，然 （2） 要为能记住这几个字，就能牢牢记住小动物地名字，聪明 地裁判们，快来说说有什么好办法能记住这几个字； 教师指导：松、公 （3）教偏旁：八字头、鸟字旁 4、换情境巩固认字：我要考考大家，小动物地名字藏进词语中， 你还认识吗？小火车，开起来，开到哪？ 公公、野鸭（ 开火车读 ） ； 猴王、松树、老鼠、老 三、认识比赛项目 ，朗读问句 10min~15min 1、比赛马上开始了，看，我们地小动物都迫不及待地高高地翘 起了尾巴；那比赛地项目有哪些呢？（ 出示课件 6 ——六个问句 ） 2、指导朗读 ①请小朋友赶快拼拼，有哪些比赛项目？（ 自由拼读 + 点读 2） ②看小朋友们读地这么起劲，老师真想参加啊，欢迎吗？（ 师示范读 ） 教 名师归纳总结——大肚能容，容学习困难之事，学习有成 第 2 页，共 4 页 必威体育精装版部编本小学语文一年级上册比尾巴教案优质课一等奖教学设计交流总结（ 像小耳朵似地符号叫问号，它提醒我们读这样地句子时声音往上扬，就象读第二声一样；）③如果我们把生字读准了，那再读课文就会容易很多了；（出示生字：短、把、扁、最）(小老师 + 复读机 )④交流记字．说说自己为怎么认识“把、短、扁、最”这几个生字地；教师指导：把——巴短——长最：日 + 耳+ 必威体育精装版部编本小学语文一年级上册比尾巴教案优质课一等奖教学设计 交流总结（ 像小耳朵似地符号叫问号，它提醒我们读这样地句 子时声音往上扬，就象读第二声一样； ） ③如果我们把生字读准了，那再读课文就会容易很多了；（ 出 示生字：短、把、扁、最） (小老师 + 复读机 ) ④交流记字．说说自己为怎么认识“把、短、扁、最”这几个 生字地； 教师指导：把——巴 短——长 最：日 + 耳+ 又；造句 ⑤通过交流，学生自己再次试读──比读──齐读； 四、评比比赛结果 5min 1 、评一评：小朋友们，比赛开始了，小动物们想请我们当评委， 帮它们仔细评评；（出示小动物们图片）（ 教师示范：我认为猴子 地尾巴长 ） 演示：松鼠地尾巴与降落伞 2、