最近几年中考语言运用试题（完整版）精编(含答案).docx

学习必备欢迎下载语言积累运用试题（含答案）1、 综合下面有关资料，从中你能得出什么结论？用简要地语言加以表达；材料① 1994 年，我国人口为5.4 亿，到 2000 年则增长为 12.95 亿；我国人口约占世界人口地20%；材料②我国人均耕地面积很少，只占世界人均耕地面积地三分之一左右；我国为严重缺水地国家，水资源人均占有量很低；材料③人在一生中， 需要各种各样地资源， 如水、空气、土地、动植物资源、 学习必备 欢迎下载 语言积累运用试题（含答案） 1、 综合下面有关资料，从中你能得出什么结论？用简要地语言加以表达； 材料① 1994 年，我国人口为 5.4 亿，到 2000 年则增长为 12.95 亿；我国人 口约占世界人口地 20%； 材料②我国人均耕地面积很少， 只占世界人均耕地面积地三分之一左右； 我 国为严重缺水地国家，水资源人均占有量很低； 材料③人在一生中， 需要各种各样地资源， 如水、空气、土地、动植物资源、 能源等；人们为了获取这些资源，毁林开荒、开垦草原、围湖造田，结果造成水 土流失与气候失调，洪水、干旱等自然灾害频繁发生； 材料④黄土高原原来有茫茫地材料与无边地草原， 非常适合人类去居住； 如 今黄土高原地许多地方已经变成了沟壑纵横地荒水秃林； 答案：以上四则材料，可这样概括：①我国人口增长速度快，②我国人均资 源少，③人们滥开发资源，④由于滥开发资源，已造成严重地后果； 人地生存必须要消耗各种各样地资源； 我国地人口已越来越多； 人们为了生 存滥开发资源， 无节制使用资源； 由于滥采滥伐资源， 人类已遭到大自然地惩罚； 由此，我们便可以得到这样地结论：解决问题地根本办法为：控制人口增长，保 护生态资源； 2、阅读下列格言，写出你对机遇地理解； 命运之神在关闭一扇门地同时也打开了另一扇门；——佚名 机遇只垂青那些懂得怎样追求她地人； ——佚名 人之抛弃机会， 绝对多于机会抛弃人； 如果你因失去了太阳而流泪， 华活页文选》 2005.1 ） 那么你也将失去群星了； ——泰戈尔（选自《中 答案：机遇对于任何人都为平等地，它只属于有准备地人； 3、探究下列材料写出你探究地结果： 材料一：王安石《伤仲永》一文中地方仲永， 5 岁时就认识书写工具， 7 岁 就能指物作诗； 邻居家有事常喊他去作诗并给他报酬； 其父觉得有利可图， 便拉 着他到处赚钱，不让其学习，结果到 20 岁时“泯然众人”； 材料二：据《青年博览》刊载，少年大学生钱某， 12 岁时就会微积分，被 认为为神童，进入合肥科技大学学习；平时，学生们上课，他却在校园里野逛， 成绩一落千丈； 老师多次劝说仍无进步， 涯； 后来退学当了油漆工， 从此告别神童生 材料三：南北朝时地江淹，少时笃志好学，其诗幽丽精工， 《恨赋》、《别赋》 脍炙人口，晚年满足安逸生活，再也写不出好文章来，人称“江郎才尽” 答案：如果没有勤奋地精神即使天资再高也毫无用处； 4、请用简洁地语言探究出以下三则材料所反映地核心问题： ； 材料一：意大利诗人但丁说： “道德常常能填补智慧地缺陷，而智慧却永远 填补不了道德地缺陷； ” 材料二： 某大学里一个周末下午一节选修课， 由于学生活动多， 都没心思上 课，有位同学准备到教室换鞋踢足球，该老师以为这位同学为来上课地，便说： 即使一个人课也要上， 这时这位同学只好坐下来听课； 老师板书一丝不苟， 讲课 名师归纳总结——大肚能容，容学习困难之事，学习有成 第 1 页，共 12 页 学习必备欢迎下载充满激情；下课后这位老师向这位唯一地学生点点头，夹起教案走了；材料三： 一位年轻地女护士， 第一次给一位有名地外科医生当助手，复杂艰苦地手术从清晨直到黄昏，眼看伤口即将缝合， 女护士告诉外科专家， 他用地十二块纱布只取出十一块； 外科专家固执地坚持他已取出所有地纱布，可女护士高声抗议，她清楚地记得手术中共用十二块纱布，合伤口； 外科专家脸上浮起一阵欣慰地微笑， 所有地人宣布女护士为他合格地助手；从而坚决制止外科专家不让其缝举起左手心里地第十二块纱布，向答案：核心问题： ①有道德地人、 学习必备 欢迎下载 充满激情；下课后这位老师向这位唯一地学生点点头，夹起教案走了； 材料三： 一位年轻地女护士， 第一次给一位有名地外科医生当助手， 复杂艰 苦地手术从清晨直到黄昏， 眼看伤口即将缝合， 女护士告诉外科专家， 他用地十 二块纱布只取出十一块； 外科专家固执地坚持他已取出所有地纱布， 可女护士高 声抗议，她清楚地记得手术中共用十二块纱布， 合伤口； 外科专家脸上浮起一阵欣慰地微笑， 所有地人宣布女护士为他合格地助手； 从而坚决制止外科专家不让其缝 举起左手心里地第十二块纱布， 向 答案：核心问题： ①有道德地人、 具有伟大人格地人总能真诚地对待自己