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人教版小学五年级下册第六单元复习资料 一、生字词语 驿yì差chāi? 故伎jì重演　? 心急如焚fén　? 灼zhuó痛　? ? ?赫hè赫有名 猝cù死　? ? 陷阱jǐng? ? ? 逆nì耳? 　? ? ?铤tǐng而走险? ?郭guō氏 赐cì予　? ? 抢劫jié　? ? 憧chōng憬jǐng 署shǔ名? ? ? ? ?烽fēng火戏诸侯hóu 报刊kān　? ?基础chǔ　? ? 警惕tì? ? ? ? ? ? 奴nú役　? ? ?束缚fù 瞳tóng孔? ? ?深渊yān　? ? 毒dú害? ? ? ? ?瘫tān痪huàn　珊珊shān来迟 褒bāo姒sì? ?昏庸yōng无能 侵略lüè　? ? ? 陇lǒng头人　? 肋lèi骨 硫liú酸 　? ?刑xíng法　? ? 绘声绘色? ? ? ?灵机一动　? ?头晕眼花 一落千丈　? 源远流长　? ?人才辈出　? ? ?按兵不动 二、多音字 驿差chāi　? ? 差chā错　 方便biàn 头晕yūn眼花? 发fā现　? ?新鲜xiān 差chà一点　? 参差cī? ? ? ?便pián宜 红晕yùn　? ? ?头发fà　? ? 鲜xiǎn见 三、形近字： 烽（烽火）　署（署名）　灼（灼痛） 锋（雷锋）　暑（暑假）　钓（钓鱼） 刑（刑法）　惕（警惕）　拙（笨拙） 刊（报刊）　赐（赐予）　础（基础） 焚（焚烧）　奴（奴役）　阱（陷阱）　 禁（禁止）　如（如果）　进（进步）　 憧（憧憬）　动（运动） 撞（撞车）? ?劫（抢劫） 四、近义词 按兵不动（按甲不出）? 凝视（凝望）?? 心急如焚（心急如火）? 憧憬（向往） 五、词语搭配 昏庸无能的周幽王　胜利的消息　 万里之外的友人　神奇的魔术师 寂静的图书馆? ? 痛苦的感觉　 不争的事实　? ? 美好的未来 蔚蓝的晴空　? ? 新鲜的空气 点燃烽火　 传递信息　 增强信心? 　 送去问候? ? 提出计划? ? 制作邮件 造就人才　 调整心态　 利用资源　?? 束缚心灵　 告别网吧　 治理污染 阅读报刊? ? 奠定基础? 皱了皱眉头 感到自豪　一刻不停地跑　快速地增长 六、词语意思 绘声绘色：绘：描绘，描摹。形容叙述或描写生动逼真。 一落千丈：原指琴声陡然降落。后用来形容声誉、地位或经济状况急剧下降源远流长：源头很远，水流很长。比喻历史悠久。 心急如焚：焚：烧。心里急得象着了火一样。形容非常着急。 灵机一动：在苦思冥想之下,突然来了灵感,知道怎样去做。 “良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”：良药多数是带苦味的，但却有利于治病；而教人从善的语言多数是不太动听的，但有利于人们改正缺点。这句贤文旨在教育人们要勇于接受批评，现在常用来说明应该正确对待别人的意见和批评。 七、理解课文 《古代传递信息故事》让我们知道古代采用烽火、人报信、漂流瓶等形式，尽管也能传递信息，毕竟速度太慢，有时还会误事。《因特网将世界连成一家》让我们知道信息传递的发展变化过程：古代，依靠驿差长途跋涉；近代，依靠交通工具的邮政系统现代，电报、电话；当代，广播、电视和计算机网络。现代信息传输的方便快捷。 《神奇的电脑魔术师》让我们知道多媒体电脑的强大功能，它不仅可以传递文字信息，还可以传递声音、图像等信息。 研究报告分四部分：问题的提出、调查方法、调查情况和资料整理、结论。 八、背诵 １.《送杜少府之任蜀州》唐代　王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。 ２.《赠范哗》晋代　陆凯 折梅逢驿使，寄与陇头人。江南无所有，聊赠一枝春。 九、人物 北宋女词人李清照? ? ? ? 春秋末期思想家李耳　? 明朝药物学家李时珍 唐太宗李世民? ? ? ? ? ? 战国时期水利专家李冰 明末农民军领袖李自成　 共产党创始人之一李大钊