关于初中数学学习情况的调查报告.pdf

WORD 格式 关于初中数学学习情况的调查报告 一、调查目的： 1. 了解本校学生的数学课堂发言、完成作业方式等学习习惯。 2. 了解学生对分层教学的基本看法及自己的期望目标。 3. 结合调查结果分析，提出分层教学提高学习实率的设想。 二、调查对象： 本次调查对象为初一到初三共七个班部分学生，参加调查人数 160 人，收回有效答卷 160 份。 三、调查时间： 2012 年 5 月 四、调查方式： 问卷调查 五、调查内容： 初中数学学习情况调查问卷（附后） 初中数学学习情况调查问卷 班级 姓名 性别 为了全面了解同学们的数学学习情况， 有针对性地帮助你解决数学学习中的困难， 提高 数学学习的有效性，设计此调查问卷，请同学们根据自己的实际情况如实地填写。 1. 你在初中数学课堂上一般的做法是？ （ ） A. 听老师讲，一般不回答提问也不参加 讨论 B. 以听为主，偶尔也回答问题或讨论 C. 听后思考老师提出的问题，积极讨论 D. 更愿意自己看书、思考或参与讨论 2. 你认为在哪种情况下你对数学内容的理解更深刻？ （ ） A. 结合报纸等资料的评注自主学习 B. 听教师讲授 C. 和同学一起讨论 D. 其它 3. 在课 堂或小组讨论中，你发言吗？ （ ） A. 不发言，不想说也不会说 B. 不发言，想说，但缺少勇气，老师也不给机会 C.有时发言，但听人家说更好 D. 积极发言，敢说也会说，光听人家说没意思 4. 在数学学习中遇到疑难问题时你是怎么做的？ （ ） A. 先请教老师或同学，再思考理解 B. 自己思考或查阅资料搞清楚问题在哪里 C. 忽略不懂的问题，只做会做的题目 D. 先自己研究，实在不会再请教别人 5. 你每天课外花在数学学习的时间一般是 （ ） 专业资料分享 WORD 格式 A.30 分钟 B.45 分钟 C.1 小时及以上 D.0 分钟 4. 你认为初中数学作业量过重吗？ A. 过重 B. 适中 C. 较轻 D. 太轻 （ ） 5. 你经常是如何完成数学作业的？ （ ） A. 独立思考做题 B. 一般是先复习完当天的内容后再做题 C. 先与其他同学讨论，再一起完成作业 D. 抄同学或参考书的答案 6. 你认为那种作业批改方式较好？ （ ） A. 完全由老师批改 ，学生不必参与作业批改 B. 由数学课代表批改 ，老师抽查 C. 由老师带领小组长一起批改，并由小组长检查统计纠错情况 D. 对照答案，自己批改 7. 假如尝试分层教学， 例如： 提问时将有思维难度的问题让 A 层学生回答， 简单问题鼓 励 C 层学生回答，适中问题的回答机会让给 B 层学生；设计不同数量、不同难度的作业， C 层学生做基础性作业， B 层学生做基础性作业，同时配有适量略有提高的题目， A 层学生做 基础性作业和有一定灵活性、综合性的题目。你对这种分层教学有什么看法？（