“数形结合”沟通算理和算法.docx

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2021-06-11 发布于重庆
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“数形结合”沟通算理和算法数学《课程标准（2011年版）》指出：培养孩子的数学能力，形成解题技能。算理是理论依据，包括数学概念、运算定律、运算性质、数量关系等。算法是解题的基本程序和方法。算理是孩子走向算法的桥梁，算法必须以算理为辅导，是对算理的一种优化。如果在数学学习过程中，只重视算理，无法实现数学学习上的质的飞跃；如果只重视算法，不利于培养孩子的数学能力。教学中，教师要有意识的引导孩子利用数形结合的方法，真正实现“数”与“形”的结合，来理解算理，掌握算法，脚踏实地的做好算理和算法间的心灵沟通。一、利用画图策略架起算理和算法之间的桥梁二年级的孩子的思维还是以直观形象思维为主，抽象的数字